Наблюдаем за насекомыми. Весенний маршрут.

На марафоне "Весенний маршрут" мы с вами наблюдем не только за растениями. Хотя весенние изменения у них заметить легче всего. Но мы будем обращать внимание детей и на всяких жучков-паучков и букашек.

Ведь и их весна коснулась своей волшебной палочкой и пробудила к жизни:)

На подоконнике зажужжала первая муха? Видели первого еще сонного муравья? Или у вас уже бабочки танцуют свои первые танцы?

Фиксируйте все это в ваших дневничках наблюдений.

Почему лепестки белые? Эксперимент для детей

Весна развивается стремительно! Поэтому торопимся сами сделать и вам показать опыт с цветочными лепестками.

Этот опыт одновременно подходит и в наш марафон "Весенний маршрут", и в мой "Клуб почемучек", в котором я наглядно и просто отвечаю на вопросы детей.

На этот раз вопрос был от моей собственной дочки: "Почему почти все деревья цветут белыми цветами?"

Действительно, вы тоже заметили каким цветом цветут большинство весенних деревьев?

Да-да, за редким исключением все они белые.

Белый цвет у цветов черемухи, яблони, вишни, алычи, бирючины, терна, спиреи, малины, ежевики?

Это я перечислила только те растения, которые растут на нашем весеннем маршруте. А сколько их в мире - не сосчитать!

Почему это так и что придает лепесткам белый цвет мы с детьми увидим своими глазами, проведя несложный эксперимент.

Весенний маршрут. Изучаем фенофазы растений

Продолжаем наши весенние фенологические занятия с детьми на марафоне "Весенний маршрут". Каждый день проходим по своему маршруту (здесь о том, как маршрут выбирать) и наблюдаем весенние изменения.

Самые яркие впечатления дарят весной растения. Следить за их ростом и цветением одно удовольствие!

Начиная от появления самых первых подснежников до майских одуванчиков. А уж цветение деревьев - вишни, сливы, - это как праздник. Недаром в Японии его действительно празднуют всенародно.

Сегодня мы подробнее разберем, какие наблюдения можно вести с детьми за травами, цветами, кустарниками и деревьями. Какие они фазы ежегодно проходят и как их фиксировать в дневничках наблюдения юных фенологов.

Весенний маршрут. Наблюдаем погоду.

Продолжаю публиковать занятия фенологического марафона "Весенний маршрут".

Сегодня мы начинаем разбираться с объектами наблюдений. Что вы сможете рассмотреть на ваших весенних прогулках с детьми по выбранному вами участку или маршруту?

Самое простое, что вы в любом случае увидите на своем пути - это разные гидрометеорологические явления. 

Слово "гидрометеорология" сложное для детей. Спросите, что знакомое они в нем слышат?

Наверное, все слышат "-логия". Это обозначает науку (фенология, филология и т.п.).

Многие дети знают частицу "гидро", что значит "вода" (гидроплан, гидравлика).

И можно расслышать "метео" - "воздух" (метеорит, метеостанция).

То есть гидрометеорология - это наука, изучающая водную и воздушную оболочку Земли.

А по-простому, она изучает реки, океаны, состояние атмосферы, осадки и т.д.

Если объяснять совсем для малышей, гидрометеорология изучает воздух и воду:)

Весенний эксперимент - выгонка веток

Когда в следующий раз будете выходить из дома, сделайте такую вещь. Возьмите с собой острый перочинный ножик и срежьте по одной веточке с нескольких разных деревьев на вашем пути по фенологическому маршруту, который вы выбрали для наблюдения с детьми в рамках нашего марафона "Весенний маршрут".

А дома поставьте эти ветки в обычную воду. 

Лучше ветки с разных растений в одну вазу не ставить - бывает так, что вещества одного растения угнетают развитие другого.

Будем за ними наблюдать! И сравнивать - насколько быстрее или медленнее проходят одинаковые фенофазы ветки дома и на улице.

Какая бывает весна? Проводим фенологические наблюдения

Сегодняшний пост познавательного марафона для юных натуралистов и всех любителей природы "Весенний маршрут" про то, какая бывает весна. Ведь, оказывается, весна у всех разная! Да еще и не одна!

Страна у нас большая. Где-то еще лежит снег, где-то уже цветут деревья. Поэтому ваша весна будет не похожа на нашу. И это здорово!

Но основные определения для всех общие. Как и фазы и стадии весны.
Вот о них мы сегодня и поговорим.

Как вести дневник наблюдений за природой

Продолжаем наши фенологические занятия с детьми на марафоне "Весенний маршрут". 

Сегодня мы будем учиться вести дневник наблюдений.

Ведь без точных записей, сделанных тут же на маршруте, наши наблюдения потеряют всю свою научную ценность!

И еще, помните, что регулярность наблюдений очень важна, особенно весною. Наблюдения надо вести ежедневно!

Но если день-два пропустили - не переживайте. Мы же только учимся:)

Просто постарайтесь как можно скорее вернутся на маршрут и все записать "по горячим следам".

А как записывать и что наблюдать, я расскажу сегодня.

Как выбрать маршрут и составить паспорт для фенологических наблюдений?

Сегодня выбираем маршрут для весенних фенологических прогулок. И составляем его паспорт. Пусть пока не очень строго - мы же с детьми просто тренируемся и играем в науку, правда? ;) Но привыкаем вести наблюдения "по взрослому".

Зададимся вопросом, где можно наблюдать весенние изменения в природе? 

Везде! В городе, в парке, по дороге в детский садик или школу, на даче, в поселке, вдоль полей, лугов, лесов, речек и озер...

Главное, чтобы там были интересующие нас объекты: растения, птицы, насекомые.

Весной особенно интересно следить именно за ними - поэтому на них и сосредоточимся.

Весенний маршрут. Фенологические наблюдения с детьми

Этот марафон про фенологические весенние наблюдения для детей я начала вести у себя в аккаунте @tavika.ru в Инстаграм 5 марта. Еще до всех этих событий - карантина, самоизоляции, вынужденных каникул и прочее. Тогда, когда еще можно было гулять с ребенком на природе и изучать ее непосредственно. 

А закончила я марафон сегодня 31 марта - когда мы уже безвылазно сидим дома и не выходим на улицу.

Даже не верится, что с тех пор еще и месяца не прошло!

Но карантин же не вечен?

Вирус задохнется, и мы снова будем гулять по своему весеннему маршруту и вести наблюдения:)

Поэтому я решила собрать сюда в блог все занятия и информацию, которую я дала на марафоне, чтобы можно было продолжить весенние занятия с детьми в любое удобное для вас время, а не только в рамках марафона.

Ведь вести фенологические наблюдения одно удовольствие! Они под силу даже малышам. Ни оборудования специального не требуется, ни куда-то ехать. Гуляй себе по округе и смотри по сторонам:)

Всего-то и надо, что заметить явление и записать дату и место его наблюдения.

Условие "записать" тут ключевое!

Как это делать правильно, за чем можно наблюдать, какие эксперименты поставить, полезные сведения о сезонных изменениях и разные интересные подробности  - все это вы узнаете на занятиях марафона.

Мы выберем себе маршрут, каждый день будем ходить по нему и все весенние изменения замечать.

И учиться с детьми грамотно наблюдать.

Возраст участников значения не имеет - главное, чтобы они любили природу и интересовались ею. А там сами будете выбирать для прогулок задачи по силам.

Всего на марафоне у нас 10 уроков:

Введение. Что такое фенология и для чего этот марафон
(это тот пост, который вы сейчас читаете)

Урок 1. Создание маршрута
Урок 2. Как вести дневник наблюдений - 3 варианта фенологических таблиц
Урок 3. Какая бывает весна?
Урок 4. Эксперимент с ветками
Урок 5. Фенологические фазы для гидрометеорологических наблюдений
Урок 6. Фенологические фазы развития растений 
Урок 7. Почему лепестки белые? Эксперимент
Урок 8. Фенофазы у насекомых
Урок 9. Фенофазы у птиц
Урок 10. Аллергия и фенология

Активные ссылки будут появляться здесь по мере публикации соответствующих постов.

Равноденствие, сороки и жаворонки!

20 марта прошел День весеннего равноденствия и наступила астрономическая весна! Световой день пошел на прирост, а ночь - на убыль.

Из-за того, что тропический год (промежуток времени между двумя прохождениями Солнца через одну и ту же точку равноденствия) не совпадает с календарным годом, равноденствие из года в год перемещается относительно календарных суток.

Оно может наступить 19, 20 и 21 марта.

В ближайшие 100 лет самое раннее равноденствие будет в 2096 году – 19 марта в 14 часов 7 минут, а самое позднее в 2103 году – 21 марта в 6 часов 27 минут. 

Какое это имеет отношение к детской теме, которой посвящен мой блог? Самое прямое:) Мы снова празднуем Новый год!

Что связывает равноденствие, жаворонков и сорок?