понедельник, 11 июня 2012 г.

"Винни-Пух и все-все-все" ("Winnie-the-Pooh")

Пока делала настольную игру для Кати по мотивам сказки о Винни-Пухе, нашла очень много любопытной информации. Хватило на целую статью :)

"Винни-Пух" - самая любимая книжка детства многих и многих людей по всему миру. Ее забавные герои - Медвежонок Винни-Пух, поросенок Пятачок, Сова, Кролик, ослик Иа-Иа, Кенга, Крошка Ру, Тигра и, конечно же, мальчик  Кристофер Робин, для которого и придумал эту сказку его отец Александр Милн.
Винни-Пух Winnie-the-Pooh
Александр Милн со своим сыном  Кристофером Робином

Немногие знают, что все, происходящее в этой книге - чистая правда!
Существует в реальности Стоакровый Лес, в котором жили герои. На самом деле это 500-акровый лес Эшдаун (Ashdown Forest) близ купленной Милнами в 1925 году фермы Кочфорд (Cotchford) в графстве Восточный Сассекс, Англия. (см.  пост "Карты сказочного леса Винни-Пуха", в котором я выложила и свой вариант карты Стоакрового леса)

воскресенье, 10 июня 2012 г.

А какие микробы живут у вас?

Все знают, что в человеке постоянно живут микроорганизмы более двух сотен разных видов. Большинство из них безвредные. Есть и полезные. А есть и опасные. Как лучше объяснить ребенку, что нельзя тянуть в рот посторонние предметы, руки надо мыть, а зубы чистить два раза в день? Лучше всего - показать этих самых "мифических" микробов, о которых постоянно твердит мама :)
И вот нам такой случай представился. На выходных мы ходили в наш Краеведческий музей. Там сейчас проходит интереснейший проект. Любой желающий может посмотреть на микробы, живущие у него на руках или во рту через электронный микроскоп. Микроскоп установлен в небольшой комнатке и через видеокамеру подключен к экрану монитора, на котором и можно "познакомиться" со своими микробами. Они будут видны с увеличением в 5 тысяч раз! (Для сравнения - волос с таким увеличением бы был толщиной на весь экран). После того, как испытуемый (у нас добровольцем вызвался Витя), сдаст тест - образец слюны или смыв с рук (для этого надо просто макнуть палец в воду), сотрудник выставки покажет его под микроскопом. И подробно расскажет, что же именно мы видим на экране. Кусочки пищи и жира, клетки кожи, лейкоциты, бациллы, стафилококки, вибрионы, чего там только нет! А какое все это красивое! :)

слюна под микроскопом
Витя сдает образец слюны

пятница, 8 июня 2012 г.

Как самим сделать мультфильм

Все дети любят смотреть мультики. А мы еще любим и делать мультики:)

как сделать мультфильм
Кадр из нарисованного Витей мультфильма

Есть несколько способов самим создать мультфильм.
Самый простой известен, наверное, всем - рисовать на уголке каждого листочка в тетрадке фазы движения фигуры, а потом быстро пролистывать тетрадку. И картинки оживают. У нас есть такая покупная миниатюрная книжечка.

Говорят дети. Кате 4 года 6 месяцев

Лето :)
Катя свою игрушечную кошечку назвала Мурья Сергеевна :)

По подоконнику ползет муха. Катя хотела ее согнать, чуть ли не дотронулась до нее, а та совсем не реагирует. Я говорю :"Муха, наверное, сонная?". Катя отвечает: "Нет, храбрая!"

Я уже рассказывала Кате об эволюции, о происхождении человека. Было это достаточно давно. И вдруг сейчас она спрашивает: "Мама, а ты когда была обезьянкой?" ))))

Спрашиваю у Кати: "Какая у тебя мечта?". Она отвечает: "Самая первая мечта - полететь в космос. А еще я хочу попасть в картинку или в телевизор в сказку".

Витя для школы учил стихотворение Дениса Давыдова "Песня". Конечно же, вместе с Витей его выучила и Катя:) Стихотворение так ей понравилось (еще бы, ведь "...Сабля, водка, конь гусарский - с вами век мне золотой!..."), что она всюду его декламировала. Выбегает во двор, сразу кидается кататься на горке и во весь голос кричит: "Я люблю кровавый бой, я рожден для службы царской!" и так далее. Бабульки на лавочке посмотрели на меня очень неодобрительно :) Я попыталась оправдаться: "Это стихотворение героя Отечественной войны 1812 года, друга Пушкина". А одна мне в ответ: "Я Пушкина читала, нет у него ничего такого" )))

Пересказывает сказку о Царевне лягушке: "Иван Царевич пришел, голову повесил, а Царевна лягушка ему и говорит - Не печалься, ложись спать, утро вечера мудренее. Иван Царевич так и сделал. А на утро проснулся - уже все готово: лежит футболка." - "Карая футболка?!" - "Ну, которую им царь велел сшить".

Рисует дерево-домик Винни-Пуха. И говорит: "Только я его нарисую не так как в сказке. В сказке говорится, что Винни Пух  жил ПОД именем Сандерс. А я нарисую, что он живет ВНУТРИ дома". Классика! )))))))

Прошлые Катины говорилки здесь.

среда, 6 июня 2012 г.

Тренажер чтения "Путаница - 2"

Попался мне на глаза наш блокнотик-путаница, и я вспомнила, что хотела сделать еще одну игру-развивалку, основанную на этом принципе.
Идея ее не нова: мы так еще в детстве с девчонками делали шуточные анкеты. Но для детей, которые только начинают читать, это отличный способ ненавязчиво попрактиковаться в чтении. Весело, увлекательно - ребенок просит еще и еще. А нам того и надо :)
Делается очень просто - листы тетрадки или блокнотика разрезаются на три части так, чтобы их можно было листать независимо друг от друга. На каждой странице пишем предложение из трех слов - в верхней, средней и нижней части. Например, "мама варит суп", "ворона снесла яйцо", "Витя надевает ботинки" и т.д. и .т.п - на сколько хватит терпения и фантазии.  После этого переворачиваем части с разных страничек и получаем что-нибудь вроде этого: "Ворона варит ботинки" :)

игра для обучения чтению
Правильно составленное предложение

игра для обучения чтению
Перепутанное предложение :)

Кате, конечно, я уже позновато сделала - она сейчас читает прилично, и для нее это задание слишком легкое. А когда я так учила читать Витю, то он вместо обычных 5-6 предложений мог прочитать штук 20 и не уставал :)
Ради интереса вспомнила школьную математику - сколько же различных предложений можно так составить:
По формуле число размещений с повторениями из n различных элементов по m равно n в степени m
У нас n=17, а m=3. Получим 17х17х17=4913
То есть, у нас с Катей может получиться почти 5 тысяч разных предложений! Сама в шоке :)


А все мои самодельные книжки  я собрала в одном оброре вот здесь http://ta-vi-ka.blogspot.com/2012/09/hand-made-book.html

вторник, 5 июня 2012 г.

День города

В первые выходные лета Симферополь отмечает День города. Как обычно, проводилось огромное количество интересных мероприятий, на многих из которых мы побывали.
Первый день праздника нам сильно подпортил дождь. Мы приехали на Неаполь Скифский (место раскопок древней столицы государства скифов II-I вв до н.э., на месте которой впоследствии возник Симферополь).  Там под открытым небом в эти дни проходит исторический фестиваль. Это мероприятие устраивается тут уже второй год (рассказ о Неаполе Скифском и прошлогодний праздник - тут). Раньше нам, чтобы посмотреть на рыцарей, скифов и прочих варваров, надо было ехать в Судак - там в августе проходит фестиваль "Генуэзский шлем". А теперь  - все рядом. Размах, правда, еще не такой, но это только начало :)

неаполь скифский
Реконструированная главная башня крепости Неаполя Скифского

неаполь скифский
Территория Неаполя Скифского сейчас археологический заповедник.
Там ведутся раскопки и проводят экскурсии

исторический фестиваль на Неаполе Скифском
Лагерь скифов разбит рядом - на холмах-зольниках

Дальше - рассказ о том, что мы видели на празднике и в чем поучаствовали.

суббота, 2 июня 2012 г.

Игры во дворе для детей от 3 до 7 лет

Весь список того, чем можно заняться летом на улице - здесь.
Но более подробно хочу остановиться на организованных играх, т.е. играх с правилами. Такие игры - прекрасная возможность как-то угомонить разбаловавшихся детей, если они уже выходят из под контроля. Или занять их чем-то, если они "страдают фигней" от скуки. Или если у вас праздник и пришли маленькие гости, которых надо развлекать. 
Я разделила эти игры по возрасту на две категории: для совсем маленьких деток (от 1 до 3 лет - о них я писала здесь) и игры для детей постарше на 3-7 лет. То есть для дошколят. Хотя это деление условное. Ведь в эти игры в нашем дворе с удовольствием играют и старшие братики-сестрички школьного возраста. И некоторые двухлетки. Мы принимаем всех :)


"Море волнуется"

Есть несколько вариантов игры, мы играем по таким правилам.
Ведущий говорит слова: "Море волнуется - раз, море волнуется - два, море волнуется - три, морская фигура на месте замри". 
(Или "сухопутная",  или "воздушная", или "лесная" и т.п.). Пока он говорит, остальные игроки изображают как волнуется море, а точнее говоря, просто бегают и бесятся:) При слове "замри" они должны остановиться и замереть в какой-то позе, которая соответствует тому персонажу, который они собираются изображать. 
Ведущий по очереди подходит к каждой из фигур, нажимает "на кнопочку", чтобы она включалась и задвигалась, и старается угадать, кого изображает игрок.
Чья фигура больше всего понравилась ведущему, тот и будет новым ведущим.

"Колечко-колечко"

Нужен какой-то мелкий предмет, который будет символизировать колечко - реальное колечко, монетка, камешек. Все садятся в ряд, и выставляют вперед ручки, сложенные "лодочкой". Ведущий тоже складывает руки "лодочкой" и зажимает в ней "колечко". Потом обходит всех по очереди, каждому раздвигает ладошки своей "лодочкой" и кому-то одному незаметно для остальных роняет в "лодочку" колечко.
А потом отходит и говорит: "Колечко-колечко, выйди на крылечко!"
Тот у кого оказалось "колечко" должен вскочить и прибежать к ведущему, задача остальных его задержать. Если он прорвался и прикоснулся к ведущему, то он становится новым ведущим.

"Бочка смеха"

Выбирается ведущий. Остальные игроки загадывают каждый свое слово. Любое. После того, как все загадали, ведущий задает игрокам разные вопросы. Например, где ты живешь, как тебя зовут, что ты ел. А игрок должен ответить своим загаданным словом. Ведущий решает, у кого ответ получится смешнее, и назначает этого игрока новым ведущим.

"Испорченный телефон"

Все сидят в ряд на скамейке. Первый шепчет на ухо соседу какое-нибудь слово. Второй так же шепотом передает это слово третьему, и так по цепочке. А последний говорит всем вслух то, что он услышал. Обычно слово при передаче искажается и получается очень смешно:). 
Потом тот, кто был последним, садится первым, и игра повторяется.


"Стоп-кали-кало-точка"
Развивает глазомер

Все становятся в ряд, перед ними ведущий. Пока все хором кричат: "Стоп-кали-кало-точка-стоп", ведущий бежит и останавливается на "стоп". Теперь каждый из игроков должен сказать, сколько до ведущего шагов. 
Шаги бывают "гигантские" - так широко, как только можно, "обычные" - как обычно, "лилипутские" - приставлять носок одной ноги к пятке другой, и "муравьиные" - передвигаться буквально по сантиметру. 
Кто правильно угадал и подошел к ведущему так, что может коснуться его рукой - тот выиграл и сам становится ведущим.


"Кто лишний" 
Развивает реакцию

Выбирается ведущий (или им становится кто-то из родителей). На земле палочкой или мелком на асфальте рисуются круги. Их количество должно быть на один меньше игроков.
Ведущий поет песенку, говорит стишок или просто считает до 10. Все дети должны в это время бегать возле кружков не наступая в них.
Как только ведущий закончит - все должны встать в круги.
Кому не хватило круга - проиграл.
(Игра подходит не для всех компаний - иногда дети слишком агрессивно ведут себя, завоевывая место).


"Чей туфля?"

Игра для жаркого летнего времени, когда все дети носят легко снимающуюся обувь: шлепки, босоножки, сандалии. 
Дети садятся на скамейку, все снимают обувь и составляют ее в одну кучу. Ведущий стоит спиной к ним и их не видит. Один из игроков достает вразнобой  по одной штуке обувь и спрашивает ведущего: "Чей туфля?".
Ведущий отвечает наугад, и эту "туфлю" отдают новому владельцу.
В результате игры все переобуваются в распарованные и перепутанные сандалии, и очень веселятся.
Потом ведущий считает до трех, все вскакивают с места и стараются добежать до ведущего в выданной обуви. Это обычно нелегко сделать, так как размеры не совпадают. Кто прибежит первым - тот становится новым ведущим. 

"Кто дотронулся?"

Ведущий становится спиной к игрокам. Игроки стоят в ряд с вытянутыми вперед руками, зажатыми в кулак в жесте "класс". Кто-нибудь из них должен толкнуть кулаком ведущего в спину (не сильно! это надо заранее труднее объяснить детям).
Ведущий тут же поворачивается и пытается отгадать, кто это сделал. Если угадает, то этот игрок становится новым ведущим.


"Садовник"

По считалке выбирается ведущий. Остальные игроки - "клумба с цветами". Они выбирают себе "имена" - любые названия цветов.
После того садовник объявляет:
– Я садовником родился,
не на шутку рассердился,
все цветы мне надоели,
кроме ...
И называет любой из цветов, что растет на "клумбе", например, "ландыш".
Игрок, взявший себе имя "ландыш" должен тут же откликнутся:
– Ой!
– Что с тобой?
– Влюблена.
– В кого?
– В ... (и называет какой-то еще цветок с "клумбы").
После этого тот, у кого имя этого названного "цветка", тоже говорит:
– Ой! и т.д. и называет еще какой-нибудь из цветов, присутствующих на "клумбе".
Так происходит по цепочке, пока кто-то или не запутается в именах цветов или не пропустит свою очередь. При этом можно влюбляться и в "садовника". Только нельзя выбирать тот же самый цветок два раза подряд.

...

Пока на этом все, но я буду дописывать пост по мере того, как мы с детьми будем узнавать новые игры. А вам предлагаю делиться вашими любимыми детскими играми в комментариях:) В какие вы играли в детстве? А в какие сейчас играют ваши дети?

Кстати, вот тут я еще писала о других видах детских игр:










Игры во дворе для детей от 1 до 3 лет

Начинается лето, и большую часть времени дети проводят на улице. Обычно дети прекрасно находят, чем там себя занять. А если нет, то вот  здесь я составляла список игр и занятий для летних прогулок. Но бывает, что соберется несколько детей, а компания никак не складывается. Или просто дети скучают и начинают уж слишком баловаться или ссориться. Тогда на помощь приходят организованные игры.

Я бы их разделила на игры для совсем малышей (1-3 года), и постарше (3-6 лет - о них я пишу тут).  Для большинства приведенных ниже игр достаточно компании из двух-трех детей.

Итак, в возрасте 1-3 года мои детки и их друзья с удовольствием играли в:

"Гуси-гуси".
Это классика детских игр. Думаю правила описывать не нужно :)

"Каравай-каравай, кого хочешь выбирай".
Еще одна классическая игра, которую любят все малыши без исключения.

"Съедобное-несъедобное". Развивает координацию и внимание.
Для игры нужен мяч. Все игроки садятся на лавочку (или становятся в линию), а ведущий (обычно кто-то из взрослых) каждому по-очереди бросает мяч, говоря какое-нибудь существительное. Если оно относится к съедобному, то игрок должен поймать мяч, если нет - оттолкнуть.

"Светофор". Игра полезна для изучения цветов.
Надо на земле прочертить две полоски на расстоянии друг от друга - это бордюры. Между нами дорога. Дети становятся на одном крае дороги в ряд. Ведущий - "светофор" говорит: "Светофор показывает такой-то цвет". Дети смотрят на свою одежду - у кого есть этот цвет, тот показывает его и спокойно переходит на другую сторону дороги. А у кого нет - перебегает, а светофор его ловит.

"Сова (день-ночь)". Игра развивает реакцию.
Ведущий-сова закрывает глаза и стоит смирно приговаривая "День-день-день". В это время другие игроки-птички бегают вокруг. Когда же сова крикнет "Ночь!", все птички должны тут же присесть на корточки и замереть. Кто не успел - того сова схватит. А потом все сначала:)

"У медведя во бору"
Ведущий (обычно взрослый)- медведь. Он присаживается и читает стихотворение:
У медведя во бору
Спелых ягод наберу.
Сладкую малинку
Полную корзинку
(В это время остальные дети ходят по площадке и изображают собирание ягод в корзинку)
Медведь сидит
И на нас глядит
Корзинка опрокинулась -
Медведь за нами кинулся!
(При этих словах "медведь" вскакивает и начинает гоняться за детками, задача которых убежать в заранее выбранный "домик").

"Иголочка и ниточка". Развивает внимание
Ведущий идет впереди, дети гуськом за ним. Они должны повторять все действия ведущего: он поднял руку - и они, он запрыгал - и они, он прошел по бордюру - и они, и т.д. и т.п.

Песенки с соответствующими движениями (инсценировки)
еще больше их примеров можно посмотреть тут.

Взрослый поет и показывает, малыши должны делать вместе с ним.

"Зайка"
Зайка серенький сидит     (садимся на корточки и показываем на голове руками "заячьи ушки")
И ушами шевелит              ("шевелим" этими ушками)
Вот так, вот так он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть        (встаем в полный рост)
Надо лапочки погреть       (хлопаем в ладошки)
Вот так, вот так надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять,        (Начинаем прыгать на месте)
Надо зайке поскакать
 Вот так, вот так надо зайке поскакать
Зайку волк испугал,          (Останавливаемся и изображаем испуг)
Серый зайчик убежал!     (Дети разбегаются кто куда)

Большая подборка видео с такими песенками Железновых ("Музыка с мамой") была у нас скачана уже не помню откуда :) Вот самый популярный у нас стишок:

"Жираф"
У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде (2 раза)- (руками показать на себе "пятнышки")
На лбу,            (В достаточно быстром темпе дотронуться до той части тела, которую называют)
Ушах,
На шее,
На локтях,
Есть на носах,
На животах,
Коленях
И носках.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде (2 раза) - (руками на себе проводить "полосочки")
На лбу,
Ушах,
На шее,
На локтях,
Есть на носах,
На животах,
Коленях
И носках.
У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде (2 раза) - (на себе показывать шерсть      
На лбу,                                                                                                щипательными движениями)
Ушах,
На шее,
На локтях,
Есть на носах,
На животах,
Коленях
И носках.

А вот тут я писала о других видах развивающих игр:

пятница, 1 июня 2012 г.

Игры на улице летом - список

во что можно поиграть с детьми на улице
Сезон долгих летних прогулок начался!
Чтобы они не были однообразными, я  начала составлять список занятий и игр с детьми для улицы.
На возраст от одного до 5-6 лет. То есть дошкольникам. Хотя многие из этих идей могут быть интересны и старшим братьям и сестрам дошколят:)

На первом месте у нас идет стандартный набор - песочница, качели, лесенки.

И еще катание на всевозможных видах транспорта: велосипед, самокат, ролики, скейт.
Игры в мячик. У нас практикуются выбивалы и "Съедобное-несъедобное".

Организованные игры, т.е. игры с правилами.
Например, прятки, догонялки, "стоп-кали-кало", "гуси-гуси", "колечко", "испорченный телефон", "чей туфля?", "садовник", "бочка смеха", "море волнуется раз", "сова" и т.д. 
Подробно об их правилах я написала тут:
для детей 1-3 лет и для детей 3-7 лет

Резиночки.
Игра из моего детства - резинка связывается в кольцо, двое растягивают ее ногами с разных концов, а в середине прыгает третий игрок.
Самые простые фигуры Катя с подружками уже освоили. 

Игры со скакалкой.
Прыжки "в резиночки"  детям из нашей компании уже удаются, а вот на скакалке - еще нет (возраст детей 5 лет). Но на всякий случай допишу, во что можно играть со скакалкой. Скоро нам это все понадобится:) Мы и сами в детстве во дворе в них играли, и Катю я научу: "Крокодил", "Десятки", "Роза-мимоза", "Я знаю пять имен". Правила вот тут в посте: "Игры со скакалкой"


Спортивные соревнования:
Устраиваем сами среди детей: бег на дистанцию, бег различными техниками (галопом, приставным шагом, задом-наперед и т.п.), прыжки в длину, прыжки с высоты (например, с разных ступенек лесенки), бросание мячиков, камешков или палочек на меткость и т.п.


Игры с мелками:
  • просто рисование картинок на асфальте.
  • "Классики". И обычные, и круглые.
  • Игра в "полосу препятствий" - рисуется длинная линия с разными изгибами и зигзагами по которой надо пройти. А еще кружочки, по которым надо пропрыгать; следы ног (косолапящие и наоборот), по которым надо ставить ножки. И детки друг за другом должны по ней пройти.
  • Игра в буквы или цифры: сначала на асфальте писать символы вразброс. А потом по ним пропрыгивать загаданные слова. Или решать примеры: прыгать на нужный ответ.

Пускание мыльных пузырей.
Можно обычных, а можно гигантских - как их делать я писала тут, а приспособление для  их пускания тут.


Пускание самолетиков и вертолетиков.
Мы чаще всего делаем самолетики из бумаги, которую берем прямо в в почтовых ящиках в подъезде: рекламные листовки и т.п. Их много и хватает на всю компанию. А потом складываем самолетики и запускаем.
Можно соревноваться - у кого пролетит дальше или точнее попадет в цель.


Ловить насекомых сачком (сачок можно сделать своими руками).
Особенно Кате нравится ловить кузнечиков. Они не такие шустрые как бабочки, и их интересно выслеживать в траве по звуку. Самих насекомых в руки мы не берем. Я их боюсь ужасно, да и повредить животное можно. Просто накрываем сверху сачком и разглядываем, а потом освобождаем.

А еще летом в компании детей можно:
  • Собирать цветы: потом засушить и составлять из них гербарий, плести венки или делать цветочные куколки.
  • Запускать воздушного змея. Мастер-класс как его сделать ТУТ.
  • Для очень жаркой погоды - войнушки с водяными пистолетами или брызгалками.
  • Еще для жарких дней - вынести во двор большой тазик и налить воды. Только не давать детям залезать в него - вода станет грязной. А набросать туда мячиков, резиновых игрушек и кукольной посудки - пусть бултыхаются :)
  • А для дождливой погоды - ходить по лужам в резиновых сапогах, "рисовать" мокрыми следами, и пускать самодельные кораблики из пенопласта
  • Брать с собой на улицу карандаши, бумагу, раскраски - ведь так интересно рисовать не дома за столом, а во дворе на лавочке в компании друзей! У нас даже в рюкзачке всегда с собой специальный пенал-органайзер, в котором лежат цветные карандаши и распечатанные небольшие картинки для раскрашивания.
  • Брать с собой книжки со стишками и загадками. Когда дети набегаются и устанут, они с удовольствием посидят на скамейке и послушают, как взрослые им читают.

Особым пунктом идут у меня игры для пляжа. Я писала о них отдельно тут.
Здесь можно посмотреть такой же список игр на улице осенью.
И еще пост про летние идеи, чем занять детей: 30 идей. Посмотреть его можно ТУТ.






Как сделать сачок для ловли бабочек

Очень хочется половить бабочек, а до магазина игрушек все некогда добраться? Ничего, сами сделаем сачок из подручных материалов :).
Нужна длинная палочка (у нас в хозяйстве нашлась оконная рейка), жесткая проволока (мы взяли толстую алюминиевую), скотч или изолента и кусок пластиковой сетки для окон.
Из проволоки нужно скрутить кольцо и прикрепить его изолентой к палочке. Теперь надо вырезать из сетки прямоугольник длинной равной длине окружности, и шириной с желаемую глубину сачка плюс припуск для завязывания кончика. Сшиваем прямоугольник в цилиндр обычными нитками и пришиваем его за верхний край по всей длине окружности к проволоке. Низ завязываем узлом (можно и зашить, но мне было лень :).

как сделать сачок для ловли бабочек

Готово - можно отправляться на охоту!

Катя ловит бабочек (ей на фото 2 года:))

среда, 30 мая 2012 г.

Игры в историю - Древняя Греция

Из-за дождя просидели весь день дома. Но не зря:) На скорую руку я придумала целое развивающее занятие по истории на тему "Древняя Греция".

развивающее занятие по истории


Некоторое понятие об античности Катя уже имела. В Крыму много исторических мест, где можно увидеть остатки античных сооружений. Это не только всем известный Херсонес, но и менее зрелищные, но такие же интересные развалины античных усадеб. Мы не раз бывали на геокешинге в этих местах: Античная усадьба в Новоотрадном и в пос. ЗолотоеГородище Генеральское и античная винодельня (там я даже нашла настоящую древнегреческую бусину!), Да и в краеведческих музеях каждого крымского  города (а Катю мы водили туда с возраста, когда она еще и ходить-то не умела) есть экспозиции, посвященные периоду греческой колонизации Крыма.
А в занятии я попыталась как можно полнее рассказать о Древней Греции и задействовать все способы познавательной деятельности: просмотр энциклопедии и мультфильма по теме, самостоятельное художественное творчество, ролевую игру, задания на логику и развитие моторики, и даже танец :)

понедельник, 28 мая 2012 г.

Геокешинг - Сафари парк и Сакское озеро

Все руки не доходили описать еще две новые наши поездки на геокешинг. Кто не знает что это за игра, я подробно описывала ее в посте "Пещера Кырк-Азис".

Сакское озеро
На прошлой неделе на выходных поехали в Саки на знаменитое своими лечебными грязями Сакское озеро.

Сакское озеро
Вид через озеро на Саки

суббота, 26 мая 2012 г.

Как сделать бумажную вертушку - 3 варианта!

Решили мы с Катей сделать бумажную вертушку. Изучив вопрос в интернете, и проведя полевые испытания, мы поняли, что из всего многообразия конструкций и форм самая лучшая вертушка - классическая четырехлопастная. Неплохой результат показали модели с восемью лопастями и в виде круга с отгибаемыми клапанами. Все остальные: из треугольника, из шестиугольника, из полосочек, в виде цветочков с отгибаемыми лепестками - все крутятся плохо. Поэтому мы сосредоточились на избранных трех моделях.
Я потом даже схемы для распечатки начертила, чтобы легче было вырезать - печатаешь на цветной бумаге - и все:)
Вот что у нас получилось:

как сделать бумажную вертушку - файлы для распечатки
Вот сколько разных вертушек может получиться всего-лишь из трех базовых схем!


Эти вертушки пригодились нам для дыхательных упражнений.
А гораздо позже - для уроков "Изучаем ветер"

Дальше я покажу подробный мастер-класс, как делать детские бумажные вертушки: 4-х лопастную, 8-ми лопастную и круглую.

Схемы для распечатки прилагаются:) 
Это будет 2 листа А4 и еще один лист - инструкция, ее печатать не надо - просто прочтите. 
Файлы сделаны в черно-белом цвете.

пятница, 25 мая 2012 г.

Дыхательные игры и упражнения при бронхите

На прошлой неделе ОРЗ, "принесенное" из садика  Катей, перешло в бронхит((( И это уже второй раз за год! Сейчас уже тьфу-тьфу-тьфу, все позади. Но поволноваться нам пришлось!

Кроме назначенных врачом лекарств лично Кате при бронхите прекрасно помогают ингаляции небулайзером. Что это за прибор и как им пользоваться, я писала тут
Плюс мы делали специальные упражнения, облегчающие отделение мокроты
Приведу их теперь здесь - может кому-то пригодиться наш опыт.
Кстати, эти упражнения и игры можно использовать при логопедических занятиях по постановке речевого дыхания детям - как дыхательную зарядку

Во-первых, дренаж - ребенка положить на диван или на колени, свесив вниз головой. И постукивать спинку по направлению сверху вниз. Чтобы дитё не соскучилось и не убежало раньше времени, надо петь песенки, сочинять ритмичные стишки. И тогда полноценная процедура обеспечена)).

Во-вторых, ходить "крокодильчиком" - ребенка держать за ноги, а ходить он должен на руках. Это обычно детям нравиться, и заставлять их делать упражнение не придется.

В-третьих, больше прыгать, скакать и смеяться. Когда мы щекотали Катю, она просмеявшись сразу откашливалась))).

Ну а, в четвертых, упражнения для дыхания - побольше и поглубже дуть. Для обеспечения этого, мы придумывали разные игры. Их перечень вы найдете ниже.

Здоровья вам!

среда, 23 мая 2012 г.

Кораблики из пенопласта

У нас два дня бушевали грозы. А потом выглянуло солнышко. Все такое умытое вокруг, и даже лужи симпатичные)) Самое время пускать кораблики.

кораблики из пенопласта

кораблики из пенопласта

кораблики из пенопласта

Дальше мастер-класс, как сделать такие вот кораблики из пенопласта:

кораблики из пенопласта


понедельник, 21 мая 2012 г.

Куколки из цветов

На днях забыли мы с Катей взять на прогулку игрушки. Но выход из положения всегда есть)) Я вспомнила, как мы сами в детстве на улице делали куколок из палочек и цветов.
Вот такие эльфийские принцессы у нас получились:

самодельные куколки из цветов
Куколки из цветов и веточек

Делаются эти куколки очень просто. Находим подходящие палочки с "ручками" и "ножками" (идеально подходят ветки клена татарского - у него боковые веточки в стороны отходят попарно):

суббота, 19 мая 2012 г.

Первая Витина выставка

Сегодня в Художественном музее, куда Витя ходит на занятия по рисованию (об этом я уже писала), прямо в экспозиционном зале была устроена итоговая выставка работ учеников изостудии. Мы с Катей ходили на открытие.

На фоне Художественного музея

Все было обставлено очень торжественно. Снимало телевидение. С речью выступила не только директор музея, но и министр культуры. И даже наш Витя выступал - от имени учеников изостудии.

Витя говорит речь

После торжественной части всех пригласили посмотреть работы, а сами юные (и не очень, т.к. изостудия семейная и занимаются там и дети и взрослые) художники проводили экскурсию и отвечали на вопросы зрителей.


Витя рассказывает о своих картинах


Экспозиция

Стенд, где есть и Витины рисунки

Вот эти работы выставлял Витя :
Четыре рисунка Вити на выставке

"Портрет старика" (Рембрандта) и "Кавалергарды" (Самокиша) Витя копировал на занятиях с картин из музейной экспозиции (очень здорово, что студия проводит занятия прямо в музейных залах - сразу есть на что равняться). Натюрморт рисовал с живой натуры. А уж битву из "Властелина колец" - нового своего увлечения - выдумал из своей головы )).

А для самых маленьких посетителей  в центре постелили ковер с игрушками по которому можно было ползать, в зале крутили мультики и работали приглашенные аниматоры.

Кате больше всего на выставке понравились...мультики )))




Другие мои заметки об интересных музеях и выставках в Крыму:

Диорама в селе Ароматное (работа дедушки Вениамина Анатольевича Пироженко)
Интерактивная выставка "Космонавтом быть хочу" в Симферополе
Музей науки "Знаниум" в Симферополе
Ежегодная новогодняя выставка в Музее Симферополя "История елочных игрушек"
Музей шоколада в Симферополе
Фотовыставка "Остров Крым" симферопольских фотографов
Этнографический Музей в Баштановке
Артек - музей космонавтики (еще один музей, в работе над оформлением которого принимал участие В.А.Пироженко)

А вот тут не Крым, а культурная программа недельной  поездки с детьми в Санкт-Петербург:
"Что посмотреть в Питере с детьми"











понедельник, 14 мая 2012 г.

Геокешинг - пещера Кырк-Азис

Каждые выходные мы традиционно едем на геокешинг - искать клад.
Геокешинг - это такая полувиртуальная игра. На сайте Geocaching.su опубликовываются GPS-координаты  спрятанных кладов (коробочек с призами), сопровождаемые рассказом о каком-нибудь интересном месте поблизости. Участники едут в это место и по координатам находят клад. Счет взятым тайникам ведется в личной страничке на сайте. Клады можно как искать, так и делать самим. Мы, например, заложили уже 12 своих собственных тайников. А нашли аж 110!

Вот и прошлое воскресенье не было исключением. В этот раз, посовещавшись над картой, мы выбрали направление на Белогорск - к пещере Кырк-Азис. Эта пещера расположена на правом берегу реки Зуя совсем недалеко от села Литвиненково. Она является святилищем крымских татар. Вот что говорится на сайте Geocaching.su:
...Комплекс Кырк-Азис, включающий в себя пещеру и 12 священных ореховых деревьев, - единственное в Украине действующее природное святилище татарского народа. Его значимость для крымских татар соответствует значимости для славянского населения Украины Киево-Печерской Лавры....В пещере Кырк-Азис (“сорок святых”) еще в первой половине ХХ века лежал продолговатый камень “наподобие гроба, покрытый зеленым сукном”. По преданию, передававшемуся татарами из поколения в поколение, в этой пещере “неверными” (а в другом варианте - турками) были зверски убиты сорок братьев, во время того, когда они, стоя на коленях, совершали молитву Аллаху. Это, окропленное кровью братьев, место считалось священным, и сюда татары привозили своих больных, оставляя после молитвы кусочки одежды и волос больных, “чтоб вместе с одеждой и волосами осталась здесь их болезнь”. Пещера Кырк-Азис пользуется большим почитанием у татарского населения края и в наше время. Пещера представляет собой грот в правом обрывистом борту р. Зуя, максимальная высота которого достигает 3 метра, ширина и длина около 6 метров. На стенах и в многочисленных естественных нишах грота видны обильные остатки от горевших тут свечей, а потолок закопчен дымом от священного костра...
Где-то там, в расщелине скал недалеко от священной пещеры и спрятан клад - геокешерский тайник со всякими сувенирами и подарочками отважным кладоискателям)). Мы ввели его координаты в наш  GPS-приемник, на всякий случай распечатали с сайта фото тайника (оно нам очень и очень пригодилось потом) и отправились в путь.

пещера Кырк-Азис
Стрелочка на приборе указывает нам путь

пятница, 11 мая 2012 г.

Игра в фантики

Эта веселая и азартная игра. Она очень хорошо развивает координацию и глазомер.  Хотя в нее и играют на столе, но я бы отнесла ее не к категории настольных, а к категории активных игр. Ведь чтобы бросить свой фантик надо и покрутиться вокруг стола, выбирая лучшую позицию, и стукнуть рукой об стол так, что в конце игры уже все руки болят ))). Ладно, пуст будет настольно-активная :)))

К тому же игра эта семейная - участвовать в ней может любое количество игроков. И возраст их может быть любым (Катя научилась играть в 2 года, а сейчас бывает обыгрывает и нас).
Есть у игры и полезный побочный эффект - утилизация фантиков от конфет. Бывает, что попадаются конфеты с красивыми фантиками, которые просто жаль выбрасывать. А теперь их выбрасывать не надо, а наоборот - надо собирать и делать из них "фантики". Чем больше и разнообразнее коллекция, тем она ценнее!

Игра в фантики
Наша коллекция фантиков


четверг, 10 мая 2012 г.

Как сделать водяные часы - клепсидру

Продолжаем с Катей "изобретать часы". Как мы делали солнечные часы, я писала тут. Тут можно увидеть наши самодельные песочные часы и даже цветочные часы. А теперь мы попробовали сделать часы водяные. Называются они клепсидра.

Слово греческое, хотя использовали их еще древние вавилоняне. Но наибольшее развитие и разнообразие их конструкций пришлось на пору Древнего Рима, где клепсидру использовали для измерения длины речи оратора.

Конструкция клепсидры предельно простая - промежуток времени измеряется количеством воды, которое вытекло из сосуда. Конечно, есть клепсидры, являющиеся настоящим чудом технической мысли, например сделанные Ктезибием - учителем знаменитого математика Герона (Александрия, III век).
Но мы пойдем самым простым путем))).

как сделать водяные часы

Нам понадобится:
Пластиковая бутылка - чем больше ее форма похожа на циллиндр, тем лучше.
Проволока, чтобы укрепить бутылку на стене.
Полоска бумажки и скотч, чтобы сделать шкалу.
Какая-нибудь большая емкость, в которую будет вытекать вода.
Часы с секундной стрелкой.

Ход работы:
Сначала снимаем с бутылки этикетку и отрезаем дно, чтобы было легко туда добавлять воду. В крышке шилом проделываем небольшое отверстие, через которое будет вытекать вода. Мы взяли крышку-поилку от бутылки детской воды. Так удобнее - в ней дырка уже есть и ее величину можно регулировать.

как сделать водяные часы
Материалы

Потом вырезаем полоску бумаги длиной с нашу бутылку, наклеиваем полоску скотчем так, чтобы один ее край не был закрыт и на нем можно было бы писать - тут мы будем делать шкалу.

как сделать водяные часы
Заготовка для шкалы

После этого самый трудный этап)) - надо найти место, куда бутылку прикрепить. Ее надо повесить вертикально, вниз крышкой.
Под бутылкой снизу нужно подставить большую емкость для вытекающей воды.
Мы решили прикрутить бутылку на ручки балконного шкафчика с помощью проволоки. Вот так:

как сделать водяные часы
Способ крепления клепсидры

Все, конструкция готова. 
Теперь надо нанести шкалу, чтобы можно было определять время.
Закрываем отверстие пальцем и заливаем в бутылку воду.
Открываем отверстие - вода начинает вытекать небольшой струйкой.

как сделать водяные часы
Наливаем воду

как сделать водяные часы
Напор воды примерно такой

Надо так отрегулировать размер отверстия, чтобы вода вытекала не слишком быстро, но и не капала по одной капле.  Вполне достаточно сделать часы на 5-10 минут. Теперь следим по секундомеру. Каждую минуту отмечаем на шкале положение уровня воды (это я поручила Кате). 

как сделать водяные часы
Градуировка шкалы

Обратила ее внимание на то, что чем дальше, тем меньше становятся промежутки между делениями. Это зависит от скорости вытекания воды, которая, в свою очередь, зависит от напора - давления столба воды в бутылке. Чем меньше столб воды, тем медленнее течет вода. Под конец она у нас просто капала.

Когда шкала готова, то можно снова наливать воду в бутылку и пользоваться нашими самодельными водяными часами.
Например, я  просила сказать мне, когда пройдут 5 минут, чтобы я выключила чайник. Или говорила Кате, что ей можно посидеть на балконе 3 минуты, а потом идти ко мне - и Катя честно смотрела на клепсидру и ждала, пока пройдут эти 3 минуты )))

P.S. Если вы заметили на фото ниже, Катя отметила минуты на шкале немного неправильно. Шкалу надо было начинать с нуля. А она сразу написала единицу, имея ввиду, что началась первая минута отсчета. Поэтому у нас получилось несколько нетрадиционно.

как сделать водяные часы
Окончательно готовая клепсидра




А еще есть другие самодельные часы: песочные и цветочные.

Другие наши развивающие тематические занятия здесь: