Вот у нас в школе и установилось постоянное расписание уроков. Теперь можно его написать красивыми буквами и повесить на стену над письменным столом моей первоклашки. Как-то ни один готовый шаблон для расписания, который мы видели в продаже, нас не устроил - картинки все попадались не те. Нам, естественно, нужны были коты :) Но те, что продаются, все с блестками, пестрые и "фотошопные". Поэтому я решила нарисовать расписание уроков для Кати сама. А заодно уж и расписание звонков. Чтобы можно было распечатать и заполнять.
И вот что у меня получилось:
Расписание уроков и расписание звонков для распечатки
Всех-всех-всех: мальчишек и девчонок, первоклассников и тех, кто уже давно ходит в школу, а также их мам, пап, бабушек и дедушек, поздравляю с 1 сентября!
Пусть учеба будет интересной и легкой!
Вот и наша первоклассница идет в школу :) Кажется, совсем-совсем недавно у этой же учительницы, нашей любимой Валентины Владимировны, выпускался Витя. Прошло так немного времени, а вот уже и Катя идет к ней в класс. И все опять начинается сначала - первый урок, первые радости, первые удачи и неудачи. Мы и не заметили, как наша девочка уже выросла:)
Совсем скоро начнется новый учебный год. И множество девчонок и мальчишек сядут за школьные парты. Не секрет, что для многих из них выход в школу это не такое уж радостное событие. Закончились беззаботные деньки и снова надо настраиваться на серьезную работу. Что сделать, чтобы смягчить детям психологический дискомфорт перехода от каникул к занятиям? Конечно, устроить праздник! Не формальное празднование Дня Знаний, которое обычно заключается в походе в ближайшее кафе после торжественной линейки, а настоящий праздник. С календарем ожидания, подарками, красочным оформлением комнаты и маленькими сюрпризами. Вот о самодельных подарках и сюрпризах к 1 сентября я сегодня и хочу сделать подборку материалов из моего блога.
Кто как, а моя будущая первоклашка Катя ждет 1 сентября с нетерпением - очень уж ей интересно, что и как там будет в школе :) Чтобы поддержать ее горячий интерес, я сделала для нее календарь ожидания по типу адвент-календаря. Но внутри кармашков не сладости, а распечатки развивающих заданий, которые ей надо будет выполнить. Все-таки это будет не обычный праздник, а День Знаний, значит и сюрпризы должны быть соответственные.
Делается он очень быстро и просто. Если у вашего первоклассника еще нет календаря ожидания 1 сентября - срочно за работу! Еще есть время :)
Вот уже считанные дни остались до того торжественного момента, когда двери школ распахнутся перед первоклашками. В этом году среди них будет и моя Катя :)
Мы, конечно, очень волнуемся, и очень готовимся ко встрече с школой. Как оно там сложится? Очень хочется помочь адаптироваться к новой жизни. Вот и мой новый лепбук делался с такой целью: познакомить новоиспеченного первоклассника со школьными реалиями, рассказать о процессе обучения и немного подготовить его к вступлению в новый неизведанный мир.
Ведь в школе, как и везде, есть свои законы, правила и традиции. И этот лэпбук - один из способов познакомить с ними будущего первоклассника.
В процессе его создания, ребенок узнает новые термины из школьной жизни, познакомится с правилами поведения в школе, научится находить безопасную дорогу до школы, узнает много нового и интересного о том, как учатся дети в других странах и расширит общую эрудицию.
Как обычно, в деталях узнать, как скачать шаблоны для распечатки этого лэпбука, можно в конце поста, а пока я детально расскажу о том, какие элементы я включила в него на этот раз.
Лэпбук для первоклашек "1 сентября"
Шаблоны лэпбука представляют собой комплект из двух pdf файлов: несколько листов A4 для распечатки на цветном принтере и описание-инструкция, как делать.
Файлы я вышлю в течение суток на тот адрес электронной почты, который будет указан при оплате.
Это пост-памятка. В первую очередь для нас самих. Он содержит рекомендации и требования, принятые у нас в школах и других учебных заведениях при написании письменной самостоятельной работы учеником. Эти правила мы использовали, начиная с младшей школы для написания исследовательских работ, рефератов и докладов и заканчивая моими собственными курсовыми и дипломными работами в университете.
Здесь я собрала самые основные ответы на вопросы: как писать, что писать, как оформлять. Если вам в вашем учебном заведении не дали никаких указаний по написанию работы, то за основу можно брать эти правила - они являются самыми универсальными.
Ведь мало выбрать интересную тему, мало поставить опыты и эксперименты, мало провести исследование. Надо уметь его правильно описать и оформить!
За это ставятся определенные баллы, которые потом будут учитываться в общей оценке.
Конечно, лучше всего взять методические указания и правила подготовки работ именно на том конкурсе или в том учебном заведении, где он будет проходить. Обычно организаторы предоставляют их участникам.
Поэтому мои советы тут - это просто мой личный опыт написания работ, они не претендуют на роль образца:) Но чтобы с чего-то начать, изучить их стоит.
Исследовательский проект в школу
Все эти рекомендации проверены и опробованы на себе - ежегодно наши с детьми проекты занимают призовые места на городских и республиканских конкурсах во многом благодаря правильно написанному докладу.
Начиная с 4 класса Витя ежегодно участвует в республиканском конкурсе детских исследовательских работ "Шаг в науку" (который проходит на базе "Малой академии наук АРК"). Я уже писала и о том, как он составлял "Вкусовую карту языка"(на конкурс по биологии), и о том, как он делал макет космических кораблей "Восток" и "Шатлл" (по астрономии), и о том, как в прошлом году защищал доклад на тему "Сила воды" (по физике), для которого делал ракету из пластиковой бутылки и паровую машину.
А в этом году мы с ним выбрали тему из раздела "История космонавтики" о будущей миссии космического аппарата к астероиду Бенну (Bennu). Я помогала Вите готовить сам доклад и писать научную работу (пост-памятка о том, как это делать есть у меня в блоге ТУТ), а Витя с Антоном построили саму модель космического аппарата. Ну и, конечно, Витя сам рисовал все схемы и самостоятельно защищал свое исследование на городском конкурсе. В результате - у него первое место!!!
На прошлой неделе Витя с классом ездили в очередную экскурсионную поездку по Украине. В прошлом году они уже были во
Львове и в Киеве. А на этот раз они побывали сразу в четырех городах: Хмельницком, Каменце-Подольском, Черновцах и в Хотине. Основная тема экскурсии была посещение средневековых замков. Как раз то, что надо мальчишке в 13 лет!
Правда, погода была не лучшая для экскурсий - пасмурно и холодно: +7 против наших +18 и крымского солнышка. Но впечатления о поездке Витя все равно привез хорошие.
Коктебель - знаменитый поселок на восточном берегу Крыма (20 км до Феодосии). Находится на берегу Черного моря у подножья потухшего вулкана Карадаг. Знаменит он, прежде всего, своим литературным прошлым. Именно там находится домик поэта и художника Серебряного века Максимилиана Волошина, в котором перегостили практически все известные поэты и писатели той богатой на таланты эпохи. Да и позже, уже в советское время, Коктебель был меккой писателей. А также любителей планеризма и парашютизма (тут неподалеку, на горе Клементьева природа создала прекрасные условия для этих видов спорта).
Уже в мое время этот поселок был больше знаменит своим нудистским пляжем и общей неформальной обстановкой - на его набережной продают предметы своего творчества и просто гуляют и общаются самые разнообразные люди - от знаменитых художников до рокеров и приверженцев прочей неформальной культуры. Потом к этой творческой и "богемной" обстановке добавился еще и фестиваль джазовой и фолковой музыки "Джаз Коктебель", проходящий в начале осени под открытым небом прямо на набережной. Там прямо в разные годы выступали такие музыкальные звезды как Стенли Кларк, Нино Катамадзе, Борис Гребенщиков, Горан Брегович и De Phazz.
Впереди лето - лес, дача, море, игры на воздухе. Хочется забыть о всех делах и проблемах и расслабиться на солнышке. Но вот расслабляться не все могут себе позволить :) Например, ученики школ, которым на лето задали разные задания. Да и кроме обязательных заданий, не плохо было бы хоть перед началом учебного года вспомнить школьные предметы. Но кому же хочется сидеть за учебниками в каникулы! Поэтому приходится идти на разные уловки, чтобы "подсластить пилюлю". Хочу поделиться с вами одной из них: мы делаем кубик (или волчок) для выбора занятий. Какая грань выпадет, тем предметом мы и занимаемся в этот день. Такой способ распределения занятий хорош тем, что дает ребенку иллюзию свободы выбора, вносит в занятия элемент непредсказуемости.
Витя с классом был в экскурсионной поездке с 6 по 9 апреля. Это уже их вторая поездка за пределы Крыма. Прошлая была во Львов. А в этот раз они побывали в столице нашего государства - Киеве. Витя был там впервые. И хотя погода их очень подвела, из наших цветущих +20 дети уехали в еще не растаявший снег и -2, впечатления от поездки остались хорошие. Хотя, как ни странно, сам город Вите не понравился. Говорит, что грязно и везде "разруха" (под разрухой он имеет ввиду строительные заборы). Но это же прекрасно - город развивается! А грязь от тающего снега. По чистоте нашему Симферополю уж никак не тягаться с Киевом :) Я думаю, тут в Вите говорит местечковый патриотизм:) Но сами экскурсии очень понравились. Да и немудрено. Киев, все-таки, мать городов русских :) Там есть все - и самое-самое начало нашей истории, и ультрасовременность. В этой поездке всего за два дня детям удалось увидеть и то, и другое. В поездку входила обзорная экскурсия по Киеву, посещение национального музея архитектуры Пирогово. Это историческая часть программы. И осмотр современных памятников, Музея воды и главное, ради чего ехали, совсем недавно открывшегося Экспериментаниума. Это современность.
Многоликий Киев
Дальше много фото (фотографировал Витя сам, поэтому встречаются недочеты, уж извините :).
Продолжаю писать о моделях двигателей, которые делал Витя для доклада "Сила воды" на городской конкурс "Шаг в науку". В прошлый раз я показала модель парового двигателя.
В этот раз это будет действующая модель пневмогидравлической ракеты, которая летит, благодаря действию реактивной силы. Ее полет основан на том, что из корпуса ракеты под давлением сжатого воздуха вытесняется струя воды, заставляя ракету двигаться в противоположном направлении.
Схема пусковой установки для водяной ракеты (рисунок Вити)
Этим постом я открываю небольшую серию сообщений, получившуюся в ходе нашей с Витей подготовки доклада для городского конкурса исследовательских работ и проектов "Шаг в науку", проводящемся в МАН (Малой Академии Наук школьников).
Поэтому в этом году мы были просто обязаны придумать еще что-нибудь не хуже:) Сейчас Витя решил делать доклад по физике. В этот раз он называется совсем просто - "Сила воды". Про использование воды как источника для получения энергии.
На днях Витя прошел пробный просмотр в школе, выступил, показал опыт. Учителя его хвалили. Надеюсь, и в МАН все будет хорошо.
Кроме написания теории (которая, увы, по прежнему висит только на мне, Витя тут не помощник), мы решили сделать и показать две модели двигателей, демонстрирующих способы получения энергии из воды: паровой турбины и водяной ракеты.
Делать модели - это для Вити :) Конечно, не обошлось без помощи Антона, но с каждым разом Витя все больше понимает в этом деле сам. А уж компьютерную презентацию потом делать и схемы рисовать - это Витя может уже лучше нас:)
Сегодня я напишу о первой модели для доклада - модели паровой турбины (вторая модель здесь).
Звучит важно. На самом деле - забавная штучка.
Вот видео работы нашей паровой турбины (39 секунд).
Катя все спрашивала: "А когда она полетит?" Видимо, ей колесо напоминало винт от вертолета. Да и мне эта штука напоминает космический корабль из кинофильма "Кин-дза-дза". Пепелац :)
Принцип работы паровой турбины практически такой же как у чайника - из-за горения топлива в топке вода
в резервуаре
закипает, образуется пар, который под давлением вырывается через узенькую трубочку и крутит колесо укрепленной над трубочкой турбины. Энергию вращения турбины можно использовать для получения электричества. Именно так и делают на различного рода электростанциях - тепловых, геотермальных, ядерных. С помощью паровых турбин получается 86% электроэнергии в мире!
Схема работы модели паровой турбины. Рисовал Витя
Дальше мастер-класс по созданию парового двигателя:)
На той неделе Витя со своим классом ездил в экскурсионную поездку во Львов.
Пять дней: два дня дороги (на поезде от нас до Львова ехать 25 часов) и три дня там. Впервые он был один так далеко от дома. Я волновалась ужасно, конечно. И завидовала - эх, как здорово было бы сейчас отправиться куда-нибудь в далекое путешествие! :) Я когда-то тоже была во Львове. Но очень-очень давно - точно так же с нашим одиннадцатым классом мы ездили туда на экскурсию. Это было в 1991 году, как раз в разгар распада СССР и обострения национализма. Помню, как все нас пугали, что если мы будем говорить по-русски на улице, то нас могут даже побить. И наши мальчики учили "трудные" украинские слова: "краватка - галстук", "гудзик - пуговица". Теперь смешно это вспоминать :) Сейчас, к счастью, несмотря на продолжающееся противостояние русскоязычных областей Украины западноукраинским, никаких открытых конфликтов на национальной почве не возникает.
И за Витю волновалась я зря - все прошло благополучно, вернулся домой с подарками и новыми впечатлениями. И потерял-то всего только электрический тройник (забыл в гостинице) :))))
Заканчивается август. Наверное, как и у всех, у нас приводят в порядок класс. В прошлом году новую дверь мы уже вставили, окна на пластиковые поменяли, парты и стулья новые купили. Теперь очередь дошла до стен. Над доской (той ее частью, которая виднелась выше шкафа) были ужасные фотообои с березками. Такой вид (только новый) был у моего класса совсем в другой школе - тот же полированный шкаф, та же доска, те же обои. У меня эта картина вызывает уныние :(
И когда на родительском собрании было принято решение их закрыть стендом, мой Антон, как человек, проработавший более 20 лет в создании всякого рода рекламной продукции (от телевизионных роликов до постеров), взялся за это дело :) Так как кабинет наш - физики и астрономии, то придумали сделать картину о космосе. И детям не скучно, и познавательный элемент. Вдохновились картинками из интернета, в которых приводятся сравнительные размеры планет и звезд друг относительно друга.
Антон смоделировал планеты в 3D, просчитал картинки в хорошем разрешении (постер должен быть размером 6 метров в длину и почти метр в высоту) и распечатал их в полиграфической фирме. А потом еще два дня они с Витей для картинок в классе прибивали к потолку гипсокартоновую перегородку (если картинки клеить сразу на стену, то из-за шкафа всю нижнюю их часть будет не видно). В результате все получилось как надо: стенд висит и радует глаз. В классе сразу стало как-то веселее.
Учителям очень понравилось, целые экскурсии ходили на стенд смотреть. Посмотрим, что 1 сентября скажут дети :)
Кстати, эти картинки теперь можно СКАЧАТЬ у меня, распечатать и повесить на стену детской :) Ссылка ниже.
У Вити в школе прошла очередная предпраздничная ярмарка (о новогодней ярмарке я уже рассказывала раньше).
Мальчишки всей кампанией "саймонов" (про его увлечение я писала в "Саймоноведении") снова устраивали беспроигрышную лотерею. Готовились два дня - клеили "коробки хорошего настроения" (такие как я подарила Вите на день Валентина) и рисовали календарики с котом Саймона. Даже супер-приз был "крутой": диск с написанной Витей компьютерной игрой. Но, в отличие от прошлого раза, продажи были не очень успешными. Заработали всего 10 гривен :( Из-за того, что на класс был всего один столик и их лотерею было почти не видно. К тому же, теперь таких лотерей было несколько - в прошлый раз посмотрели, что дела у наших шли хорошо и "сперли" идею:)
Гораздо удачнее прошел Витин сольный проект: он продавал CD-диски со своей игрой. Для завлекухи взял с собой маленький ноутбук и играл в игру прямо там. Продал 4 диска (по 10 грн.), и еще один поменял "на бартер". Это даже лучше, чем мы планировали.
Столик нашего класса
В лотерее разыгрывалось 40 календариков и 5 "коробочек хорошего настроения"
Сегодня у Вити была защита доклада "Исследование конструктивных особенностей и технических характеристик космических кораблей и ракет-носителей". На городском конкурсе исследовательских работ. Они с одноклассником Ильей готовились почти месяц (конечно, не обошлось без моего чуткого руководства :). Делали корабли, писали теорию, составляли таблицу и готовили презентацию. И в результате в категории "астрономия" заняли 1-е место! Ура!
Основным содержанием работы мальчишек были показ полета "Востока" на макете, который мы делали для школы еще в прошлом году (это Витина часть доклада), и схема полета "Шаттла" (Илюшина часть доклада) на макете корабля из покупного бумажного конструктора, который мы довели до нужной кондиции.
У Вити в школе провели Новогоднюю ярмарку - "Школа юного предпринимателя". Желающие организовывали свои коммерческие проекты. Одни, например, ставили спектакль, чтобы показывать ученикам младшей школы. Другие чинили парты. Но, в основном, просто продавали свои поделки. Для этого нужно было взять в аренду за специально выпущенные школьные деньги - "школярики" столик в вестибюле, заплатить налог, а после этого торговать. На следующий день "школярики" можно было обменять на настоящие гривны.
Витя зарегистрировал свое предприятие: "Саймонс корпорейшенс" (о его увлечении я писала в "Саймоноведении").
Патент на производство услуги-развлечения, выдан предприятию
"Simon`s corporation" в лице директора Виктора Пироженко :)
Наши "саймоны" (должно было участвовать 5 человек, но в результате их было всего трое) придумали делать беспроигрышную лотерею. Не очень гладко вышло, организация страдала:) Никак они договориться не могли, когда кто что делает. Но результат был неплохой - выручка 40 грн. при 0 коп. вложений.
Витя склеил коробку для призов. Нарисовал на длинной ленте название. Его друг Влад сделал рекламный плакат
На юбилей полета Гагарина в школе Вите и его другу Илюше классная руководительница поручила сделать макет космического корабля "Восток" и подготовить о нем доклад. Конечно же, делали всей семьей целые выходные - пилили, резали, рисовали. Решили делать плоскостной вариант на магнитах. Чтобы можно было в процессе рассказа о строении ракеты и схеме ее полета отсоединять нужные ступени, обтекатели, спускаемый аппарат и проч. Каждая из частей вырезана отдельно, и корабль из них собирается как пазл.
Теперь они выступают по всем классам в школе с докладом о полете "Востока", и пользуются успехом. Хотя Витя и жаловался, что старшеклассники смеются из-за ерунды. Я ответила, что они просто завидуют :)
На вырезанный из кровельной жести прямоугольник 40х70 см наклеили синий оракал, Антон сделал подставку, чтобы готовый планшет мог стоять. Части космического корабля вырезали из листа белого пластика толщиной 0,5 см (есть такой дизайнерский материал - тоже оракал, что ли?). На нем ручкой и цветными карандашами нарисовали всякие подробности. На обратную сторону деталей клеили магнитную ленту (она с одной стороны липнет как скотч). Все выглядит очень профессионально, т.к. использовали настоящие рекламные материалы (обрезки которых нам любезно подарили знакомые из дизайн-студии).
