Игры в историю - Древняя Греция

Из-за дождя просидели весь день дома. Но не зря:) На скорую руку я придумала целое развивающее занятие по истории на тему "Древняя Греция".

Некоторое понятие об античности Катя уже имела. В Крыму много исторических мест, где можно увидеть остатки античных сооружений. Это не только всем известный Херсонес, но и менее зрелищные, но такие же интересные развалины античных усадеб. Мы не раз бывали на геокешинге в этих местах: Античная усадьба в Новоотрадном и в пос. Золотое,  Городище Генеральское и античная винодельня (там я даже нашла настоящую древнегреческую бусину!), Да и в краеведческих музеях каждого крымского  города (а Катю мы водили туда с возраста, когда она еще и ходить-то не умела) есть экспозиции, посвященные периоду греческой колонизации Крыма.

А в занятии я попыталась как можно полнее рассказать о Древней Греции и задействовать все способы познавательной деятельности: просмотр энциклопедии и мультфильма по теме, самостоятельное художественное творчество, ролевую игру, задания на логику и развитие моторики, и даже танец :)

Как сделать водяные часы - клепсидру

Продолжаем с Катей "изобретать часы". Как мы делали солнечные часы, я писала тут. Тут можно увидеть наши самодельные песочные часы и даже цветочные часы. А теперь мы попробовали сделать часы водяные. Называются они клепсидра.

Слово греческое, хотя использовали их еще древние вавилоняне. Но наибольшее развитие и разнообразие их конструкций пришлось на пору Древнего Рима, где клепсидру использовали для измерения длины речи оратора.

Конструкция клепсидры предельно простая - промежуток времени измеряется количеством воды, которое вытекло из сосуда. Конечно, есть клепсидры, являющиеся настоящим чудом технической мысли, например сделанные Ктезибием - учителем знаменитого математика Герона (Александрия, III век).
Но мы пойдем самым простым путем))).

Нам понадобится:

Пластиковая бутылка - чем больше ее форма похожа на циллиндр, тем лучше.

Проволока, чтобы укрепить бутылку на стене.

Полоска бумажки и скотч, чтобы сделать шкалу.

Какая-нибудь большая емкость, в которую будет вытекать вода.

Часы с секундной стрелкой.

Ход работы:

Сначала снимаем с бутылки этикетку и отрезаем дно, чтобы было легко туда добавлять воду. В крышке шилом проделываем небольшое отверстие, через которое будет вытекать вода. Мы взяли крышку-поилку от бутылки детской воды. Так удобнее - в ней дырка уже есть и ее величину можно регулировать.

Материалы

Потом вырезаем полоску бумаги длиной с нашу бутылку, наклеиваем полоску скотчем так, чтобы один ее край не был закрыт и на нем можно было бы писать - тут мы будем делать шкалу.

Заготовка для шкалы

После этого самый трудный этап)) - надо найти место, куда бутылку прикрепить. Ее надо повесить вертикально, вниз крышкой.
Под бутылкой снизу нужно подставить большую емкость для вытекающей воды.
Мы решили прикрутить бутылку на ручки балконного шкафчика с помощью проволоки. Вот так:

Способ крепления клепсидры

Все, конструкция готова. 
Теперь надо нанести шкалу, чтобы можно было определять время.
Закрываем отверстие пальцем и заливаем в бутылку воду.
Открываем отверстие - вода начинает вытекать небольшой струйкой.

Наливаем воду

Напор воды примерно такой

Надо так отрегулировать размер отверстия, чтобы вода вытекала не слишком быстро, но и не капала по одной капле.  Вполне достаточно сделать часы на 5-10 минут. Теперь следим по секундомеру. Каждую минуту отмечаем на шкале положение уровня воды (это я поручила Кате). 

Градуировка шкалы

Обратила ее внимание на то, что чем дальше, тем меньше становятся промежутки между делениями. Это зависит от скорости вытекания воды, которая, в свою очередь, зависит от напора - давления столба воды в бутылке. Чем меньше столб воды, тем медленнее течет вода. Под конец она у нас просто капала.

Когда шкала готова, то можно снова наливать воду в бутылку и пользоваться нашими самодельными водяными часами.
Например, я  просила сказать мне, когда пройдут 5 минут, чтобы я выключила чайник. Или говорила Кате, что ей можно посидеть на балконе 3 минуты, а потом идти ко мне - и Катя честно смотрела на клепсидру и ждала, пока пройдут эти 3 минуты )))

P.S. Если вы заметили на фото ниже, Катя отметила минуты на шкале немного неправильно. Шкалу надо было начинать с нуля. А она сразу написала единицу, имея ввиду, что началась первая минута отсчета. Поэтому у нас получилось несколько нетрадиционно.

Окончательно готовая клепсидра

У нас есть еще и другие способы применения пластиковых бутылок:  Акваланг, Кормушка из пятилитровой бутылки и Кормушка-хлебопровод, Водяная ракета, Смерч в бутылке, Фильтр для воды, Эко-поделка "Медуза в бутылке", Послание в бутылке, Лабиринт для хомяка

А еще есть другие самодельные часы: песочные и цветочные.

Другие наши развивающие тематические занятия здесь: 

Играем в палеонтологов - ищем мамонта, Играем в детектива - отпечатки пальцев, Почему люди не выпадают из качелей", "Профессия - моряк", "Игры в историю - Древняя Греция", "Игры в историю - Инструменты для письма", "Добыча и выплавка металлов", "Луна", химические опыты, "Мир через микроскоп", "Улитки", наблюдение спутников Юпитера (в посте "Экскурсия в обсерваторию").

Как сделать солнечные часы

Все опять началось с вопроса Кати: "Мама, а как люди придумали часы?" Вот уж непростой вопрос. Коротко ответить на него можно разве что так: "Постепенно". И тут я подумала, а почему бы нам с Катей самим не изобрести часы? Для начала самые простые - солнечные. Ведь именно они исторически появились первыми (самое раннее упоминание - надпись в гробнице Сети I, 1306 -1290 годы до н.э.).

Ход рассуждения такой: солнце утром светит с одного конца двора, на другом тень. А вечером наоборот. Значит, посмотрев где тень, можно узнать, утро сейчас или вечер. А если проследить за тенью от какого нибудь предмета, например, палки, от утра до вечера? Как она будет меняться?

Последний замер мы делали в 8 утра следующего дня ))

Мы взяли мелки и палочку, выбрали во дворе открытое место (чтобы там было солнечно большую часть дня). Отметили середину крестиком: сюда мы будем ставить нашу палочку-гномон. Палочка должна быть все время одна и та же, чтобы наглядно было видно, что меняется не только положение тени, но и ее длина в зависимости от высоты Солнца над горизонтом. Можно было бы использовать какой-нибудь стационарный гномон - столбик или еще что-то, но поблизости от нас ничего такого не оказалось. А часы надо делать именно поблизости от дома, чтобы можно было целый день отмечать промежутки времени.
Тень от гномона будет стрелкой наших часов.

"Стрелка" солнечных часов

 Два дня каждый полный час мы ходили на улицу отмечать место, куда указывает тень. 

Отмечаем время

Отмечаем время

И вот - шкала готова. Теперь наши часы показывают настоящее время! От 8 утра (раньше мы вставать поленились)) до 5  часов дня (потом на этом месте густая тень). И мы теперь во время прогулки узнаем, не пора ли идти домой, по солнечным часам))).

Так выглядят готовые солнечные часы 

Позже мы делали еще одни солнечные часы - летом на отдыхе. А скоро я расскажу, как мы с Катей продолжили играть в изобретение часов. Следующий шаг: Водяные часы - клепсидра.

Другие наши опыты и эксперименты: Почему сосульки всегда растут вниз, Что такое невесомость и как ее почувствовать в домашних условиях, На каком хлебе плесень растет быстрее,  Строение почвы, Влияние почвы на рост растений, Почему образуются лужи, Играем в детектива - отпечатки пальцев, Почему люди не выпадают из качелей,  Добыча и выплавка металлов, химические опыты, "Луна",  Ракета на водяном двигателе,  Наблюдаем в микроскоп, Как самим сделать мультфильм.  "Улитки", наблюдение спутников Юпитера (в посте "Экскурсия в обсерваторию").

Конструктор из прищепок

Когда мы отдыхали на море, то игрушек с собой взяли минимум. Но дети умеют делать игрушки из любого подручного материала. Так и появился этот конструктор из бельевых прищепок. Развивает воображение и мелкую моторику.

Из них лучше всего получаются разнообразные птицы или самолеты. Но и фигуры людей и зверей можно при желании придумать. Например, самое первое фото - это Витя построил какого-то монстра из своей компьютерной игры, а два нижних это бычок и король: видите, желтая прищепка как корона? ;)

Робот, самолетики, бычок и человечек

Другие наши самодельные конструкторы можно посмотреть тут: Конструктор из камешков и тканевый конструктор, Конструктор забавных существ на магнитах, Робот-карандашница из консервной банки.

А  самодельные игры на развитие моторики и координации можно посмотреть здесь:
"Вертикальный лабиринт", "Принцип домино", бисероплетение для малышей, "Искалочка", Обводилки, Проволочные головоломки, "Кошки-мышки", Пальчиковый кукольный театр, Пальчиковые игры для детей до 2х лет,  Фантики, Черепашьи бега, Лабиринт, Ходули, Твистер, Поймай шарик, Театр теней, Лабиринт-футбол, Мозаика, Шнуровки, Пальчиковые игрушки, Матрешки-застежки.

Этот пост участвует в проекте Натальи Чистоклетовой "Игра на ура-2"

Пиратские кости - развивающая азартная игра

Продолжая наши игры в пиратов (как мы прятали пиратский клад я уже писала), мы адаптировали под наши цели самую обычную игру в кости.

Правила очень просты: берем сокровища - много мелких предметов (монетки, пуговицы, камешки или что-то еще) и делим их на равные кучки по числу участников-пиратов. Потом каждый из игроков ставит любое количество своих сокровищ "на кон"  - кладет их на середину. Когда все ставки сделаны, по-очереди бросаем "кости" (2 игральных кубика кладем в стаканчик, трясем и высыпаем). У кого на кубиках выпадет большее число, тот и забирает себе весь кон. Проигрывает тот, у кого закончатся все сокровища, и он уже не сможет ничего ставить на кон. Азартно ужасно, ведь Фортуна так переменчива!

В чем же развивающий момент? Дело в том, что сумму точек, выпавших на обоих кубиках, приходится считать. Таким образом, очень быстро осваивается сложение до 12. А если еще и взять специальные  многогранные кубики, где проставлены числа от 1 до 18, то можно неплохо попрактиковаться в устном счете)) Для совсем маленьких пиратов, которые еще не умеют считать, достаточно взять один  кубик и просто сравнивать - у кого выпало большее число точек. Таким образом будет связываться количество (точки) с соответствующей ему цифрой, и отрабатывается понятие "больше-меньше".

А еще азартные игры подобного рода помогают ребенку научиться проигрывать. Детям это умение дается нелегко. Ребенок очень серьезно относится к игре, поэтому успешность в ней для него очень важна. Как для нас успешность в карьере. А в игре в кости проигрыши постоянно чередуются с выигрышами, причем это не зависит от умения или возраста играющего. Поэтому проигрывать не так уж и обидно. Со временем приходит понимание того, что не выиграл сейчас - повезет потом))

Кстати, эта игра пополнила мою коллекцию игр, подходящую для детей с большой разницей в возрасте (такие как фантики, твистер,  лото и фокусы).
Другие развивающие игры и игрушки по обучению математике тут: Играем в магазин, Игры с рисованием проекций, плана и карты,  Математические машинки.

А этот пост я добавляю в галерею "Мир мальчишек" в блог Женя Ясной.

Играем в магазин или как можно использовать картинки из рекламных проспектов

Игра в магазин очень полезна для закрепления навыков устного счета. В игровой форме можно ненавязчиво попрактиковаться в решении примеров. Если просто так Катя может подряд решить около десяти примеров и задач, а потом ей это надоедает, то играя в магазин, она считать совершенно не устает )). Кстати, здесь я писала про другую игру, помогающую ненавязчиво попрактиковаться в устном счете.
Для игры в магазин можно брать какие угодно предметы - игрушки, картинки. Деньги тоже могут быть как условные (напр, кусочки бумажек), так и настоящие (можно распечатать и вырезать, а можно играть реальными дензнаками). Все зависит от фантазии.
Мы, например, играем в магазин вырезанными из рекламных проспектов фотографиями разнообразных продуктов. Во-первых, красивые и реалистичные изображения. Во-вторых, на карточках уже написана цена (мы считаем только целые гривны, без копеек). В-третьих, что немаловажно, продуктов очень много, но места они почти не занимают - хранятся в почтовом конверте.

Самодельный реквизит для ролевых игр можно посмотреть тут:  Одежда для ролевых игр, Акваланг, Портфель для игры в школу, Лук и стрелы, Лошадка на палочке,  Меч и знамя для игры в войнушки, Игра в кафе  

Еще идеи применения картинок из рекламных проспектов: Парфюмерный магазин,  Плакаты о породах кошек и собак,  Книжка с развивающими заданиями, Мемори, для оклеивания дверей и стен в Кукольном домике.

Прячем настоящий пиратский клад

Вчера я писала о том, как мы занимались - рисовали проекции и планы. И как играли в прятки на плане квартиры. А сегодня хочу продолжить рассказ о том, как еще можно использовать умение нарисовать план местности. Эта игра поможет понять, зачем же нужны планы и карты, и как на практике использовать компас.

Итак, мы с Катей решили превратиться в пиратов и спрятать настоящий пиратский клад в лесу)) Лес мы нашли в двух шагах от дома, на школьном стадионе. Дома тщательно подготовились к экспедиции - нарисовали план местности, взяли жестяную коробку и наполнили ее сокровищами: монетами и драгоценными камнями, прихватили с собой компас и лопатку. А потом отправились прятать клад.

Вот этот дремучий лес - самое подходящее место, чтобы спрятать клад

А здесь лежат наши сокровища

В подходящем месте Катя выкопала ямку и положила туда "сундук с сокровищами", клад тщательно засыпала землей. Самое сложное было отделаться от любопытных детей, которые прибежали смотреть, чем мы занимаемся)). Но Катя так хорошо вжилась в роль пирата и так грозно смотрела на малышей, что они, встретив столь негостеприимный прием, скоро все разбежались.

После этого мы по компасу определили где у нас какие части света и нанесли на карту путь к потайному месту и подсказки для будущих кладоискателей.

Теперь можно забыть о нашем кладе на долгое время, как минимум на пол года. А потом надо будет достать карту и, пользуясь нашими же подсказками, Катя сможет самостоятельно отыскать сокровище.

Для интереса я дома "состарила" карту: бумага у нас и так была пожелтевшая, осталось только надорвать в нескольких местах, немного подпалить один из краев, и оставить следы от чашки с кофе - ведь пираты люди неопрятные, и наверняка рассматривали карту прямо за обеденным столом во время обеда, да еще и трубку курили )).
Когда-то мы с Витей тоже рисовали старинную карту (тогда бумага у меня была белой, и я "состарила" ее акварельными красками). Карта  у него все еще храниться в папке со всякими  секретными планами и шифрами. Мы тогда даже сургучной печатью карту запечатывали (вместо сургуча накапали парафин от свечи и сделали на нем оттиск настоящим перстнем).

Другие игры и игрушки на пиратскую тему тут: Кукла-пират, Пиратские кости,  Пиратский корабль,  Пиратская треуголка.

А этот пост я добавляю в галерею "Мир мальчишек" в блог Женя Ясной, потому что у меня хотя и девочка, а занятия у нее очень даже мальчишеские)))

Игры с рисованием проекций, плана и карты

Придумали вчера с Катей игру: "Поиск сокровищ". Она помогает развивать пространственное мышление.

Сначала я решила объяснить Кате, что такое проекция и как рисовать план.

Начали с простого -  Катя строила домик из кубиков, а я рисовала проекции - с одного бока, с другого, сверху. Потом наоборот - я рисовала, а Катя должна была по проекции построить соответствующий домик.

(Еще игры в рисование проекций можно посмотреть ТУТ и даже распечатать задания для игры.)

Добыча и выплавка металлов - развивающее занятие

На днях Катя спросила, что такое шахта? Я решила не просто рассказать, а еще и поиграть.
Сначала я, параллельно объяснению, нарисовала такую вот картинку-схему:

Для наглядности я нарисовала так, как будто и уголь, и золото, и руду добывают в одной шахте, хотя это, конечно, упрощение.
Вообще, я часто рисую такие картинки (про это я пишу здесь), когда мы обсуждаем какую-нибудь тему. И обязательно пишу как можно больше надписей. А потом эти картинки вешаю на стены в Катиной комнате - проходя мимо, она часто останавливается и разглядывает их. Это побуждает ее больше читать.

Потом мы с Катей посмотрели из интернета ролик о добыче и выплавке меди.

А потом мы стали играть в шахтера и сталевара.
Катя переоделась, чтобы соответствовать своей  роли - каска от игрушечного набора строителя и фонарик на лбу :)

Когда Катя вдоволь "понадобывалась" полезных ископаемых (ее даже однажды в шахте "засыпало" и пришлось "организовывать спасательную операцию"), мы пошли на кухню выплавлять сталь.
Сделали форму для литья - в пластилине выдавили ямку в виде рыбки.
Потом над огнем (будто бы в мартеновской печи) растопили парафиновую свечку - "медную руду". И получившийся жидкий "металл" залили в нашу форму.

Подождали, пока "металл" застынет и вынули получившуюся рыбку.

Кате так понравилось, что мы еще два дня потом в шахтеров играли :)

Другие наши тематические развивающие занятия можно посмотреть тут:   Другие развивающие занятия на тему техники можно увидеть здесь:  Как строят мосты, Что быстрее, машина или поезд,  Как работает лифт,   Почему самолет оставляет на небе белый след, Куда пропадает мультгерой, когда выключают телевизор, Водяные часы - клепсидра, Как самим сделать мультфильм, Почему люди не выпадают из качелей, Ракета на водяном двигателе,  Как увидеть МКС,  Как сделать флюгер   

Картинки на стену как способ научиться чтению

Для того, чтобы уже начинающего читать ребенка побуждать делать это чаще, есть много способов.
Один из них - окружить его как можно большим количеством надписей.
Я делаю так: когда Катя просит меня что-то нарисовать, или когда я рисую ей картинки-объяснялки по каким-то занятиям, то потом я подписываю все, что есть на рисунке. Простыми словами и как можно больше предметов. А затем вешаю картинку где-нибудь у Кати в комнате, обязательно на уровне глаз - на двери, стене, шкафу. Катя часто останавливается перед ними, разглядывает и абсолютно по своему почину читает надписи. Особенно ей нравиться читать на новых картинках, поэтому нужно добавлять их как можно чаще. Тем более, что очень быстро она запоминает все слова и не читает, а сразу называет.

Например, такую вот картинку нарисовали мы с Катей после посещения балета "Щелкунчик":

Другие игры и занятия по чтению можно посмотреть тут: Презентация "Букварь", Алфавит в фотографиях, Тренажер чтения, Игра в кафе, Змейка для чтения, Пазл для чтения, Универсальное слоговое лото, Наш первый алфавит.

Дальше еще несколько картинок:

Достопримечательности и знаменитости на карте

У Кати в комнате висит сделанная мною географическая карта. О ней я подробно писала здесь. На днях я обновила карточки на ней. Раньше там висели картинки с изображениями животных и людей разных национальностей - кто где живет. Так как и сама карта и картинки обклеены скотчем, то карточки просто крепятся на тот же скотч и легко снимаются.

Сейчас я приклеила на карту картинки с изображениями достопримечательностей и знаменитых памятников (скачать файл с картинками на карточки можно ЗДЕСЬ). Выбрала самые-самые известные, нашла их изображения в Интернете и распечатала.

Теперь каждое утро я расчесываю Катю перед картой - пока плетутся косички, мы успеваем поговорить об одной-двух картинках. А вечером, когда Катя приходит из садика, смотрим в энциклопедии или фотоальбоме более подробную информацию на заинтересовавшую ее тему. Так потихоньку мы учим географию, а заодно и историю культуры.

 

Так выглядит карта с наклеенными карточками достопримечательностей

Развивающее занятие по теме "Луна"

Я показала Кате видео, где рассказывается о возникновении и эволюции Луны. Кате так понравилось, что мы решили продолжить и экспромтом провести целое занятие по этой теме:)

Сначала посмотрели на нашем самодельном настенном плакате на Солнечную систему.

На примере трех мячиков разного размера я рассказала о том, как Земля вращается вокруг Солнца, а Луна - вокруг Земли. Попыталась объяснить, почему мы видим на небе то месяц, то полную луну. И даже нарисовала схему.

Потом мы пускали зеркальцем солнечные зайчики для демонстрации того, как Луна, которая сама по себе не светит, может освещать Землю.

А потом самое интересное. Мы ставили опыты - сами делали Луну. Точнее, ее поверхность с лунными кратерами. В миску с мукой Катя бросала шарики разных размеров - астероиды. Лунки от них - это кратеры. Вскоре мука в миске, действительно, стала похожа на лунную поверхность. Потом Катя возила по "Луне" "луноход"-машинку. И даже следы Нила Армстронга у нас были - Катя "ходила" по "Луне" пальчиками и воткнула американский флаг из набора Витиных солдатиков:)

Метеорит упал на Луну

Так получаются ямки-кратеры

Следы Лунохода-1 на поверхности Луны :)

Другие наши тематические развивающие занятия можно посмотреть тут:  Играем в палеонтологов - ищем мамонта, Играем в детектива - снимаем отпечатки пальцев,   "Профессия - моряк",   "Игры в историю - Древняя Греция",  "Игры в историю - Инструменты для письма", "Добыча и выплавка металлов".

Здесь можно увидеть еще посты о космосе и астрономии для детей:
Лэпбук "Солнечная система"
Лэпбук "Первый полет человека в космос"
Брошюрки с заданиями для распечатки "Детям о Большой Медведице" и "Детям о Созвездии Орион"
Опыты по астрономии
Звездоскоп
Опыт: Космос в рюмке
Интерактивная выставка "Космонавтом быть хочу"
Как увидеть Землю из космоса
Сценарий детского праздника ко Дню космонавтики  "Космический квест"
Галерея космических поделок
Космическая коробка для урока в школе
Полет к астероиду Бенну (миссия "Осирис-Рекс")
Почему у Большой Медведицы хвост?
Как увидеть МКС
Кто из живых существ первым полетел в космос?
Где кончается Вселенная?
Как почувствовать невесомость?
"Почему Луну видно днем?"
Постеры с планетами для школы
Обучающий плакат "Космос"
Наши имена на Марсе
Полигон для лунохода
Музей космонавтики в Артеке,
Астрофизическая обсерватория
Список программ и приложения для астрономических наблюдений

Игры в слова по дороге в детский сад

Чтобы не было скучно в сотый раз идти одной и той же дорогой в детский садик, мы с Катей играем в словесные игры.Эти же игры могут выручить и во время долгого ожидания - в очереди, во время поездки в машине.  Вариантов таких игр множество, главное их чередовать.
Начинали с самых простых, потом изменяли правила на более сложные.

"Паровозик"  - игроки называют слова по-очереди. Надо назвать слово на букву, на которую закончилось слово второго игрока. Это аналог игры "в города", но для маленьких детей правила легче - слова берутся любые, а не только из географии. Потом игру можно усложнять, называть только животных, или только еду и т.п.

"В леопарда" - эту игру придумала Катя, и мы играем в нее каждый вечер, пока моемся в ванной:) Леопард должен все делать на одну букву алфавита. Напр., сегодня буква "М": леопард моется мылом, мерзнет, ест мороженное, мастерит маленькие машинки и т.п. Чем длиннее предложение из слов на одну и ту же букву, тем лучше.

"Противоположности" - я называю слово, а Катя отвечает словом, противоположным по смыслу (день-ночь, кислый-сладкий и т.п.).

"Каким бывает?" - по очереди подбираем определения к слову, кто больше не сможет придумать - проиграл (Напр., кошка бывает пушистая, голодная, белая, спящая и т.п.).

"Что бывает?" - игра, обратная предыдущей. Называем, что может иметь данное определение (напр., пушистым может быть снег, одеяло, волосы, кошка и т.п.)

"Что можно сделать?" - по очереди называем предметы (из бумаги - тетрадь, книжку, самолетик и т.п.). Кто больше не может ничего назвать - проиграл.

"Вот предмет, а из чего люди сделали его?" - обратная к предыдущей игра. Я называю вещь, а Катя говорит, из чего она сделана (стол - из дерева, дом - из камня и т.п.).

"Что внутри?" - я называю предмет, а Катя говорит, что в нем может быть (напр., яйцо-цыпленок, кошелек - деньги, самолет - пассажиры и т.п.).

"Что было раньше?" - я называю слово, а Катя говорит, чем это было раньше (рыба - икрой, лужа - дождиком, лист - почкой и т.п.).

"Что будет, если?" - спрашиваю, что будет, если съесть 100 конфет, или если долго-долго бежать, или если научиться летать.

"Сочиняем стишок" - по-очереди придумываем строчки стихотворения. Получается очень смешно, особенно когда играем всей семьей - с папой и Витей.

А вот тут я писала о других видах игр:

• во что можно поиграть с детьми на улице летом
• игры на улице осенью
• развивающие игры и задания по картинке
• игры для развития внимания и памяти
• развивающие игры с бытовыми предметами
• пальчиковые игры
• игры-инсценировки для детей 1-3 года
• упражнения для языка
• детские карточные игры
• игры во дворе для детей от 1 до 3 лет
• игры во дворе для детей 3-5 лет
• игры с рисованием проекций, плана и карты
• игры на пляже
• дыхательные игры и упражнения при бронхите

Наблюдаем в микроскоп

Дети снова вспомнили о нашем микроскопе. Достали его и решили все рассмотреть :) Я уже как-то писала о том, как мы через микроскоп разглядывали всякие вещи. И даже о том, как мы в микроскоп изучали развитие улиточек в икринках. А теперь получилось продолжение.

Этот микроскоп мы купили практически задаром на рынке, где он пылился среди прочих "антикварных" вещей. Состояние у него не самое лучшее, да и увеличивает он не так, как бы нам хотелось - всего в 8 раз. Но и этого вполне достаточно, чтобы делать удивительные открытия!

Мы даже как-то брали его зимой на улицу, и разглядывали снежинки (дома это делать невозможно - снежинки быстро тают). К сожалению, я тогда не сообразила взять фотоаппарат и сфотографировать.

Но теперь-то я фотографирую все. Хорошее изображение получить сложно, у нас фотик с автоматическим наведением резкости, поэтому результаты часто непредстказуемы. Но все же кое-что получилось вполне сносно.  В прошлый раз я уже выкладывала фото через микроскоп - кончик иголки, грифеля карандаша, бумага, ткань, нитки. Все эти фотографии есть в моем посте  "Мир через микроскоп". А это новые предметы:

Пестик цветка

Блокнотик-путаница

В нашей волшебной коробке с игрушками-развлекалками пополнение - блокнотик-путаница.
Странички разрезала пополам, на каждой половине нарисовала верх или низ какого-то животного (рыбы, коня, орла, бабочки, осьминога, оленя, змеи, льва и даже дерева :) так, чтобы при перелистывании они подходили друг к другу. Теперь можно составлять сказочных существ - русалку, сфинкса и других, для которых нет названия :)

На похожем принципе основана еще одна наша игра - "Тренажер чтения", в которой таким  же образом составляются не рисунки из их частей, а предложения из слов.

Весна! Сажаем огород.

Традиционно каждую весну мы с детьми сажаем растения на балконе (здесь можно посмотреть наш прошлогодний огород). Неделю до этого вся комната была уставлена тарелочками, в которых мы замачивали семена. Катя каждый час бегала смотреть, не появились ли корешки :) Семена проросли, и теперь вся лоджия уставлена горшочками с будущими растениями. Некоторые уже проклюнулись!

Катя подписала все горшочки с растениями :)

И это только половина огорода!

Как сделать ходули из консервных банок

Забавная игра - ходули. Развивают координацию и чувство равновесия. В новостийном репортаже первого канала вскользь показывали китайских детей, которые по улицам ходят на чем-то подобном.

Сами ходули делаются очень просто - нужны две консервные банки и две веревки.

Идею с банками увидела в блоге Filthwizardry. Только банки хорошо бы с крышкой - а то, если нога соскальзывает, банка падает на бок и сплющивается.

Учим английский алфавит в спичечном коробке

Катя сейчас заслушивается аудио-книгой Ирины Токмаковой "Аля, мистер Блот и буква Z". Об английской азбуке. Очень мне хотелось бы найти для нее эту книгу "на бумаге". У нас есть ее более знаменитая сестричка "Аля, Кляксич и буква А" с чудесными иллюстрациями Чижикова. А пока я сделала для Кати английский алфавит  - давно уже у нас в столе валялись фантики от шоколадок с напечатанными английскими буквами. Вот и пригодились :)

Календарь "Круглый год"

Изучали сегодня с Катей времена года. Достали календарь, который я придумала и сделала когда-то еще для Вити. (Кстати, можно посмотреть другой наш календарь - календарь-недельку). Сделан он по принципу пазла: круглое поле разделено на 4 времени года (зима-весна-лето-осень), которые, в свою очередь, разделены на месяцы. И уж совсем мелким шрифтом над каждым месяцем стоят числа. На поле накладываем карточки-сектора, на которых изображено, что в какой сезон происходит. Карточки разбиты на группы - одежда, погода, растения, праздники и т.д.

Календарь составляла сама - компоновала из картинок, скачанных из интернета, несколько дорисовала сама. 

Так выглядит правильно собранная картинка:

Кубики-трансформеры из бумаги

Пополнилась наша коллекция  самодельных головоломок (я уже писала о спичечных головоломках,  танграме и шнурочных головоломках).
На школьной ярмарке мы купили у Витиного друга бумажный куб Йошимото. Забавная штучка. И, главное, его совершенно несложно сделать своими руками. 

Просто из бумаги.

Кубики-трансформеры из бумаги