Травяные уроки. Урок 6. Клевер

Марафон "Травяные уроки" продолжает  клевер.

Это растение из семейства бобовые. Всем знакомы его тройчатые листочки и шаровидные соцветия-головки.

Хотя  лепестков бывает и четыре - и тогда клевер превращается в магическое растение и символ удачи.

Но обо всем по порядку...

Травяные уроки. Урок 3. Одуванчик

Следующая трава в моем познавательном летнем ботаническом марафоне для детей "Травяные уроки" - одуванчик.

Он,  как и ромашка,  относится к семейству Астровые. И как у ромашки, его цветы тоже не единичный цветок, а целое соцветие "корзинка".

Давайте сегодня подробнее разберемся с соцветиями?

Травяные уроки. Урок 2. Мак

Герой второго урока нашего ботанического марафона для детей "Травяные уроки" красавец мак!

Это травянистое растение семейства маковых с крупными цветками красного, желтого, сиреневого цвета и плодами-коробочками с черными семенами.

Вы его обязательно видели. Если не "живьем", то в виде семян - крохотных черных шариков - маковинок.
О символике мака, его свойствах и об играх, в которые можно поиграть в него на прогулке с детьми - читайте дальше!

Гигантский список летних идей для детей

Вот и наступило лето!

Долгожданная пора, когда детям можно все время проводить в играх во дворе, на даче, на море, в лесу и парке. Когда можно делать только то, что хочется, или не делать ничего вообще :)

Конечно, все только начинается. Но лично я чувствую, как быстро именно летом время бессмысленно уходит сквозь пальцы.

Как сделать так, чтобы каникулы у детей не прошли даром, чтобы не только отдохнуть и поздороветь, но еще и поумнеть и чему-то научиться?

Мой способ все успеть и ничего не пропустить - составлять списки.

Сегодня я хочу предложить вам ГИГАНТСКИЙ СПИСОК развивающих, обучающих и просто вдохновляющих летних идей для детей.

Здесь все наши поделки, пособия, игры, занятия, опыты и эксперименты. Все то, что может развлечь и увлечь детей летом. 

О каждой из них подробнее вы прочтете, перейдя по соответствующей ссылке дальше.

Летняя распродажа лэпбуков 3-7 июня. Все шаблоны в полцены!

Летом появляется время заняться с детьми не тем, что нужно, а тем, что хочется. А значит, наступает пора лэпбуков!

Специально для того, чтобы ваши каникулы прошли интересно и с пользой, я объявляю скидку минус 50% на ЛЮБЫЕ шаблоны моих авторских лэпбуков! Запасайтесь впрок!:)

⏰Акция длится до 7 июня 2020 года

Заходите на сайт LAPBOOK.RU, рассматривайте, читайте описания и содержание папок и  выбирайте, чем бы вам с детьми хотелось позаниматься?

 

Химические чудеса с краснокочанной капустой. Опыты для детей

Помните, на моем марафоне "Почва-уроки" для детей мы заваривали растительные индикаторы для проверки кислотности почвы?

Краснокочанная капуста дала такой красивый результат! Поэтому нам с Катей захотелось поэкспериментировать с ней и продолжить наши химические опыты.

Какие еще вещества могут вызвать яркую реакцию у настоя капусты?

Честно говоря, мы не сильно разбираемся в химии, поэтому просто пробовали все, что под рукой. Многие реакции мы могли предсказать заранее на основе уже имеющихся у нас знаний.

Кислота даст оттенок красного.

Щелочь - от синего до зелено-желтого.

А через желтый цветовой круг замкнется снова на красно-оранжевый и красный.

Интересно было подобрать все переходные цвета из тех веществ, что оказались дома под рукой.
Это самые простые бытовые вещества, которые есть в доме у каждого. А значит, вы с детьми тоже сможете повторить эти красивые цветные реакции.

Урок 7. Крупные жители почвы

На заключительном уроке моего познавательного марафона для детей "Почва-уроки" мы познакомимся с самыми крупными представителями биоты почвы.

С ее МАКРО- и МЕГАФАУНОЙ.

То есть животными, размеры которых 4-8 см (МАКРО) и от 8 см и выше (МЕГА).

Для мелких почвенных организмов, которых мы изучали на прошлом уроке "Кто в земле живет?", почва - это водная среда обитания.

Они живут в системе микроводоемов между крупинками почвы или в тонких водных пленках капиллярных ходов.

По своей природе это ВОДНЫЕ животные.

А животные, которых мы будем изучать сегодня, это СУХОПУТНЫЕ.

Они свободно передвигаются в земле по системам внутрипочвенных полостей.

А самые крупные из них сами роют такие полости и ходы.

Урок 6. Кто в земле живет? Знакомимся с биологической составляющей почвы

На нашем познавательном марафоне "Почва-уроки" мы с детьми уже многое узнали и обсудили много важных вещей.

Поговорили и строении почвы, и о ее механическом составе, и о плодородии, и о водном балансе, и о химии почв. 

Но самое интересное я приберегла для последних двух занятий. На них мы будем изучать почвенную биоту - того, кто в почве живет.

Ведь не стоит относится к почве как к мертвому веществу.

Земля - живая!

Урок 5. Кислая или ... ? Варим зелье и выясняем химический состав почвы

На пятом занятии нашего марафона "Почва-уроки" у нас урок зельеварения. Будем заваривать разные растения и проверять кислотность почвы.

Что это и для чего ее знать?

Кислотность почвы - это значение pH (кислотно-щелочной баланс).

Он зависит от содержания в почве ионов водорода. Чем ниже рН, тем кислее почва.

Урок 4. Из чего земля? Лепим колбаски и изучаем механические свойства почвы

Куличики из песка и грязи давно лепили? Или ребенок уже "не маленький"?

Но, думаю, он все равно не откажет себе в удовольствии перемазаться грязью - ведь это не детские игры, а научное исследование;)

Только руки после занятий мойте хорошо.

Урок 3. Плодородие и состав почвы. Опыт для детей

На третьем занятии нашего марафона "Почва-уроки" мы продолжаем изучать почву вместе с детьми.

И сегодня мы начнем очень простой и очень наглядный эксперимент, на котором выясним, что нужно растению от почвы, чтобы развиваться?

На прошлом занятии про водные свойства почвы мы увидели, что почвы по-разному "пьют воду".

Но давайте проверим, если просто хорошо поливать растение, то ему этого будет достаточно?

Урок 2. Как земля пьет? Водные свойства почвы для детей.

Сегодня у нас второй урок из марафона "Почва-уроки", который проходит у меня одновременно в соцсети Инстаграм в аккаунте @tavika.ru и тут, в блоге "Это интересно!".

В нем мы разберемся с водными свойствами почвы.

Зачем детям это знать?

От свойств почвы зависит, сколько воды она может впитать и провести через себя. А, значит, сколько воды получат растения.

А еще эти свойства влияют на образование рельефа - формирование оврагов, болот и т.д. На разных почвах они образовываются по-разному!

Да даже просто у нас дома эти знания пригодятся.

Вы, наверное, замечали, что когда поливаете комнатные цветы, в одних горшках земля мгновенно впитывает в себя влагу. В других вода стоит лужей, даже если вы налили совсем чуть-чуть.

Все это зависит от водных свойств почвы. А они, в сою очередь, зависят от структуры почвы и ее состава.

Урок 1. Модель почвенного профиля в стакане: изучаем почвенные горизонты

На первом уроке нашего познавательного марафона о земле "Почва-уроки" поговорим с детьми о том, что такое почвенный профиль.

Изучаем почву! 7 познавательных уроков для детей

Весна - время копать огороды, рыхлить грядки, возиться в грязи... Стоп! Какая же это грязь? Это почва! Или ласково: Мать-сыра земля.

Мы с моей Катей со Дня Земли, который отмечался 22 апреля, так увлеклись изучением земли-почвы, что я решила сделать на эту тему небольшой цикл уроков для детей.

Чтобы не только дочка могла узнавать интересное, а познакомить с этим всех моих подписчиков. Вместе заниматься веселее, ведь правда?

Малышам будут просто интересны опыты.
Детям  школьного возраста пригодится еще и теория, которую я даю.
Даже шестиклассники занимаются по моим урокам на дистанционке - одна учительница географии (и моя подписчица одновременно) таким нескучным образом проводит занятия для своих учеников по теме "Почвы России".

На моих виртуальных уроках как всегда минимум теории, максимум практики.

Кто меня давно знает, тот привык к тому, что мы все изучаем через руки.

А кто только недавно со мной, тот для примера может посмотреть прошлые марафоны, их перечень в конце этого поста.

Мы с детьми изучали улиток, дождевых червей, растения, экологию, ветер, экологию и яйца...

А теперь вот почва.

Ведь это только на первый взгляд тема кажется скучной. Ну земля и земля... Черная и грязная.

Это вам не бабочек или цветочки изучать.
Но это только на первый взгляд!

Как только мы начали делать первые опыты, то уже не смогли остановиться!

Столько, оказывается, интересного можно узнать о земле. И столько интересного рассказать детям! Тут уж парой постов ограничиваться не хотелось.

Так что приглашаю вас с детками любого возраста на НОВЫЙ МАРАФОН "ПОЧВА-УРОКИ!!

Наблюдаем птиц. Весенний маршрут.

На нашем "Весеннем маршруте" продолжаются наблюдения. Что и как наблюдать у деревьев и трав, у воды и воздуха, у насекомых я рассказала на предыдущих занятиях...
Что еще мы с детьми можем наблюдать на весенних прогулках?
Конечно же, птиц!

Удивительно, сколько неожиданных открытий можно совершить прямо в обычном городском дворе!
Пока у меня не было детей, я думала, что у нас живут только голуби, воробьи, вороны и синицы с воробьями. Но когда я стала гулять сначала с коляской, потом с мелкотой за ручку, я обнаружила, что двор полон птиц!

Мною в нашем дворе замечены: воробьи, голуби, синицы, лазоревки, витютени, горлицы, щеглы, пеночки, зяблики, зеленушки, сойки, сороки, серые вороны, грачи, дятлы, крапивник, поползень, горихвостка, пустельга.
Всего 19 видов птиц!
Но, думаю, что половина жильцов не знает про такое биоразнообразие.
Наблюдать тоже надо учиться!
Что мы с детьми и делаем на нашем марафоне "Весенний маршрут".

Наблюдаем за насекомыми. Весенний маршрут.

На марафоне "Весенний маршрут" мы с вами наблюдем не только за растениями. Хотя весенние изменения у них заметить легче всего. Но мы будем обращать внимание детей и на всяких жучков-паучков и букашек.

Ведь и их весна коснулась своей волшебной палочкой и пробудила к жизни:)

На подоконнике зажужжала первая муха? Видели первого еще сонного муравья? Или у вас уже бабочки танцуют свои первые танцы?

Фиксируйте все это в ваших дневничках наблюдений.

Почему лепестки белые? Эксперимент для детей

Весна развивается стремительно! Поэтому торопимся сами сделать и вам показать опыт с цветочными лепестками.

Этот опыт одновременно подходит и в наш марафон "Весенний маршрут", и в мой "Клуб почемучек", в котором я наглядно и просто отвечаю на вопросы детей.

На этот раз вопрос был от моей собственной дочки: "Почему почти все деревья цветут белыми цветами?"

Действительно, вы тоже заметили каким цветом цветут большинство весенних деревьев?

Да-да, за редким исключением все они белые.

Белый цвет у цветов черемухи, яблони, вишни, алычи, бирючины, терна, спиреи, малины, ежевики?

Это я перечислила только те растения, которые растут на нашем весеннем маршруте. А сколько их в мире - не сосчитать!

Почему это так и что придает лепесткам белый цвет мы с детьми увидим своими глазами, проведя несложный эксперимент.

Весенний маршрут. Изучаем фенофазы растений

Продолжаем наши весенние фенологические занятия с детьми на марафоне "Весенний маршрут". Каждый день проходим по своему маршруту (здесь о том, как маршрут выбирать) и наблюдаем весенние изменения.

Самые яркие впечатления дарят весной растения. Следить за их ростом и цветением одно удовольствие!

Начиная от появления самых первых подснежников до майских одуванчиков. А уж цветение деревьев - вишни, сливы, - это как праздник. Недаром в Японии его действительно празднуют всенародно.

Сегодня мы подробнее разберем, какие наблюдения можно вести с детьми за травами, цветами, кустарниками и деревьями. Какие они фазы ежегодно проходят и как их фиксировать в дневничках наблюдения юных фенологов.

Весенний маршрут. Наблюдаем погоду.

Продолжаю публиковать занятия фенологического марафона "Весенний маршрут".

Сегодня мы начинаем разбираться с объектами наблюдений. Что вы сможете рассмотреть на ваших весенних прогулках с детьми по выбранному вами участку или маршруту?

Самое простое, что вы в любом случае увидите на своем пути - это разные гидрометеорологические явления. 

Слово "гидрометеорология" сложное для детей. Спросите, что знакомое они в нем слышат?

Наверное, все слышат "-логия". Это обозначает науку (фенология, филология и т.п.).

Многие дети знают частицу "гидро", что значит "вода" (гидроплан, гидравлика).

И можно расслышать "метео" - "воздух" (метеорит, метеостанция).

То есть гидрометеорология - это наука, изучающая водную и воздушную оболочку Земли.

А по-простому, она изучает реки, океаны, состояние атмосферы, осадки и т.д.

Если объяснять совсем для малышей, гидрометеорология изучает воздух и воду:)

Весенний эксперимент - выгонка веток

Когда в следующий раз будете выходить из дома, сделайте такую вещь. Возьмите с собой острый перочинный ножик и срежьте по одной веточке с нескольких разных деревьев на вашем пути по фенологическому маршруту, который вы выбрали для наблюдения с детьми в рамках нашего марафона "Весенний маршрут".

А дома поставьте эти ветки в обычную воду. 

Лучше ветки с разных растений в одну вазу не ставить - бывает так, что вещества одного растения угнетают развитие другого.

Будем за ними наблюдать! И сравнивать - насколько быстрее или медленнее проходят одинаковые фенофазы ветки дома и на улице.