Субботник

Двор наш в той части, которая прилегает к подъезду, достаточно неприглядного вида. Серенький подъезд с треснувшей стенкой, угол палисадника, в который никогда не заглядывает солнце, дорога перед домом, на которой уже нет не только асфальта, но дошла до дна гравийная "подушка", которая когда-то была на этом месте. Большую часть года ее покрывают две огромные лужи. Дворовая легенда гласит, что они образовались в 1977 году, когда именно на нашу дорожку упал подъемный кран, строивший соседний дом. Крановщик выжил, выздоровел, а вот дорога так и осталась разбитой навсегда.

Мы живем в этом доме третий год и нам все нравится. И  район, и зелень вокруг, и соседи. Но вот окультурить "придомовую территорию" очень хочется. Поэтому уже второй раз устраиваем по собственному почину весенний субботник. Так, по мелочи - выправить и покрасить оградку из железных прутьев, восстановить заброшенную клумбу напротив подъезда, спилить засохший куст, обкопать и побелить деревья  (не от вредителей, орехи и сосны по-моему в этом не нуждаются, а больше для "ухоженности"), посадить в палисаднике ноготки (а вдруг вырастут?), побелить те места, которые раньше были бордюрами. А заодно - показать детям, что мы сами, своими руками можем что-то предпринять, а не только ворчать, что ЖЭК не выполняет своих обязанностей.  Пока что к нашей семье на субботник присоединяется только бабушка с внуком из соседнего подъезда. Но мы надеемся, что к нам привыкнут, и когда-нибудь выйдут и другие жильцы ;)

Наша семья на субботнике

Помогаем птицам строить гнезда

Весна в самом разгаре! (Кстати, напоминаю, что у меня продолжается конкурс "Мы идем искать весну!" Я жду ваших наблюдений.). Сегодня всю прогулку наблюдали, как грачи вьют себе гнезда. Четыре гнезда в нашем дворе! Птицы работали без устали, искали палочки, отламывали веточки от деревьев и несли на дерево. А как они трогательно курлыкали, сидя парочками около будущего жилища:)

Грачи прилетели

Потом, по дороге домой, нам встретился очень деловой воробей, который пытался отломать проволоку с забора. Видимо тоже в свое гнездо. А потом мы нашли старое гнездо в густом кусте форзиции, пока еще никому не принадлежащее.

Новогодние украшения на окна

В предпраздничную неделю каждый день посвящен какой либо новогодней затее. Например, вчера мы украшали окна.

В этот раз, кроме традиционных бумажных снежинок и рисованием зубной пастой, мне захотелось попробовать вырезать вытынанки.  (Вытынанка - это вид украинского народного творчества. Название произошло от слова - "вытынать", т.е. "вырезать". Это орнаментальные украшения жилья, ажурные или силуэтные композиции, вырезанные из белой или цветной бумаги).

Организовала на это дело и детей: пока я делала резные колокольчики, Витя с Катей вырезали оленей:) Вот так по-новогоднему теперь выглядят окна в Витиной комнате:

В зале мы решили обойтись классическими снежинками. Дети справились с ними уже без моей помощи.

Кате 5 лет. Отчет за прошлый год

У нас сложилась семейная традиция - каждый год в день рождения детей мы отмечаем их рост на дверном косяке :), и я делаю очередную запись в тетрадочке о том, какие этапы развития прошли, что памятного и замечательного случилось с ребенком в этом году. А с появлением блога я составляю еще и отчет за прошлый год в электронном виде (прошлые годовые отчеты тут: 1-2 года, 2-3 года, 3-4 года, 6-7 лет).

Итак, как развивалась и чему научилась Катя за прошедший год.

Во-первых, Катя росла не по дням, а по часам. За прошлый год она выросла на 9 сантиметров, и теперь, в свои пять лет, выше на 3 см, чем Витя был в шесть! А еще месяц назад у нее выпал первый зуб (средний нижний). Теперь на его месте уже лезет новенький коренной, а второй нижний качается - тоже будет выпадать. И куда эти дети так торопятся? :)

Во- вторых, это был самый ужасный год в смысле здоровья. Начиная с первого месяца хождения в садик моя крепкая девочка, которая до этого и температурила-то всего пару раз, стала болеть беспрерывно. Максимальный рекорд  - две недели в садике. А обычно ходим всего 4-5 дней, и начинаются сопли, через день температура и очередное ОРЗ, которое тут же переходит в бронхит. За этот год мы болели обструктивным бронхитом четыре раза! А обычным - каждый раз, даже после банальных соплей, от которых-то и температуры не было. Мы даже игры при бронхите придумали. Участковая говорит: особенности строения бронхов, должна перерасти.

В остальном все в порядке:

За этот год Катя наработала технику чтения, и теперь свободно и бегло читает, и очень любит это дело :) Читает сама себе тонкие детские книжки со сказками и стихами. Математика немного притормозила - примеры решает в пределах десяти и немножко выходит за десяток, но неуверенно. Понимает состав числа - может правильно назвать любое четырехзначное число. Очень увлекается конструированием - постоянно что-то строит из разнообразных конструкторов, любит рисовать планы. Научилась играть в крестики-нолики, шашки, шахматы, детские карточные игры (вплоть до "дурака").

Продолжает клеить, резать, рисовать. Делает это уже совершенно самостоятельно - сама выбирает материалы, придумывает и воплощает идеи.

Интересы почти не поменялись - любит кошек в любых видах, любит играть в мальчишечьи игры, любит море: теперь хочет быть не моряком, а океанологом как Кусто :)

Принцесса с собачкой на поводке (4 ровно)

Дальше будет много Катиных поделок и рисунков, которые она сделала полностью самостоятельно в возрасте от четырех до пяти лет.

Говорят дети - Кате 4 года 11 мес.

- Бабушка, а ты знаешь, для чего нужен перец?
- Для чего?
- Если ты приготовила что-то оч-ч-чень вкусное, то можно посыпать перцем, и будет тоже вкусно, но не так.

***
Сурком быть легко. Вроде все нормально. Только вот приходится все время "с-с-с" (посвистывает) делать".

***
Посмотрела польский мультик "Крот и жвачка", где кротик среди мусора, оставленного туристами, наткнулся на жвачку и еле от нее избавился. Говорит: "Смешно и предупредительно!"

***
Говорит "ловкий котенок", имея в виду буквальное значение слова - "котенок хорошо ловит".

***
Играет с папой в шахматы. Говорит, съедая его фигуру: "Папа, мне тебя хоть и жалко, но и самой выиграть хочется!"

***
Рассказывает свой сон: "Я плавала в глубине океана вместе с китами. Выныривала с ними и тоже выпускала воду наверх фонтанчиком".

***
Когда играет сама с собой, часто сочиняет стихи или песенки и мурлычит их себе под нос. В этот раз получилась уж очень литературно - я успела записать:

Лисята

Зимою дичи не бывало
Все мыши спят, самим есть мало.
Зайчаток не видать -
Все белые сидят.

Нам делать нечего - зима.
А мать ушла в долину.
Хотела покормить она
Дать зайца половину.

В Алуште, в "Парке миниатюр"

Предыдущие Катины высказывания можно посмотреть здесь: Кате 4 года и 10 месяцев.

Мамина дочка

Сижу за компьютером, подходит ко мне Катя: "Мама, дай, пожалуйста, фотоаппарат!". Спрашиваю, что она собирается фотографировать. Оказывается, она решила для моего блога сделать пост(!). Называется, "Как сделать гамак".  Говорит: "Ведь многие детки не умеют делать гамаки, а ты покажешь им мой пост в "Клубе почемучек".
Я с любопытством пошла смотреть, что же она будет делать. А Катя совершенно серьезно взяла фотоаппарат, расстелила на полу лист белой бумаги для фона, разложила на ней свои материалы: тряпочку, две прищепки, коктейльную трубочку и шнурок, и стала все это фотографировать. Потом делала свой "гамак" и этапы тоже фотографировала. Все как положено при подготовки мастер-класса :)))
Потом пришла ко мне: "Мама, ты положишь это на свой блог?" Пришлось пообещать. И вот я исполняю свое обещание - публикую Катин мастер-класс о том, как делать гамак :))).

Катя готовит пост для блога

Halloween 2012

У меня дети очень любят всякие костюмированные праздники. Жалко, что их так мало - Новый год и Хеллоуин. Для них это отличный повод повеселиться и подурачиться всей семьей. Особенно на Хеллоуин - Витя уже вырос из возраста мишек и зайчиков, ему обязательно нужен костюм Крипера (это персонаж из компьютерной игры "Майнкрафт", Витя сейчас ею очень увлекся, даже поделки делает!). Тематика как раз для Хеллоуна :)))

Достали традиционные тыквочки (они хоть и не "классической" формы, зато настоящие).

Развесили по комнатам привидения и летучих мышек. И стали готовить костюмы на вечер.

Самодельные аксессуары из тыкв на Хэлоуин

Играем в детектива - снимаем отпечатки пальцев

Повод для игры не радостный - у нас во дворе произошло преступление. Понятно, что уже несколько дней все только об этом и говорят. И дети, конечно все слышат и мотают на ус.

Катя спросила: "А как милиция найдет преступников, ведь их никто не видел?"  И тогда я предложила Кате поиграть в полицейских и воров.

Для игры понадобится: гладкая поверхность, на которой хорошо видны отпечатки пальцев (мы взяли стакан), скотч, мелкий порошок (я пробовала и пудру, и тени для глаз, но лучше всего подошла детская присыпка), штемпельная подушечка с краской или чернилами.

Представьте - в квартире был вор. Он что-то украл и исчез. Никто не знает кто он. Но мы можем это узнать. Ведь пока преступник был в доме, он прикасался ко множеству вещей - дверной ручке, дверцам шкафов, полированному столу. И везде остались его следы - отпечатки пальцев. Задача полицейского детектива снять эти отпечатки и по ним найти преступника. Такой метод называется дактилоскопия.

Я предложила Кате посмотреть на свои пальчики и даже взять для этого лупу. На кончиках пальцев легко разглядеть тоненькие бороздки, складывающиеся в сложный лабиринт (по-научному "папиллярный узор"). У каждого человека этот узор уникальный, а значит нет двух одинаковых отпечатков.

Чтобы это проверить, мы с Катей по-очереди пачкали палец краской на штемпельной подушке и ставили отпечатки. Потом внимательно разглядывали их и невооруженным глазом, и через лупу. И убедились, что все они разные. И уж тем более мои отпечатки совершенно не похожи на ее.

Катияны и мамины "пальчики". Это будут контрольные образцы.

Значит и у вора будут непохожие на других отпечатки пальцев, по которым мы его и узнаем. Но где их найти - ведь он не пачкался в чернилах, а трогал все чистыми руками? Это так,  но на самом деле, руки никогда не бывают совсем чистыми. Их покрывает тоненький прозрачный слой жира. Поэтому там, где прикасался вор, остались прозрачные жирные следы. Например, на стакане. Их можно увидеть на просвет.

Я дала Кате чисто протертый стакан и попросила прикоснуться к нему. А потом найти, где же отпечатки пальцев. (Кстати, прекрасные четкие отпечатки можно увидеть на просвет если прикоснуться к липкой стороне скотча).

Говорят дети - Кате 4 и 10 месяцев

Катя обращается ко мне: "Мама, а ты знаешь, что смерть Кащея в яйце? Странно, правда?"

До сих пор еще придумывает свои формы слов, например, говорит: "Я смешнуюсь на осьминога" (т.е. смеюсь над осьминогом). Или: "Она морщила глаза" (т.е. жмурила глаза).

За столом произносит поучительным тоном: "Когда я ем, я глух и ем!"

Еще за обедом - просит: "Посоли мне кашу сахаром".

Взяла Витину гитару, говорит: "Я буду играть букву С". Оказывается, она имела ввиду, что сыграет аккорд С, который недавно разучивал Витя. И сыграла!

Придумывает песни, поет их сама себе под нос. К сожалению, я тут же забываю их. А тут ручка была под рукой и я сразу же записала:
"Выключи свое радио,
Слушай меня!
Я иду по берегу
Ты не видишь меня.
Все ученые знают,
Чего не знаю я."

Первые мысли о женской судьбе и карьере:
- Мама, а когда я стану моряком и уплыву в море, как же я жениться буду?
- Ну, полюбишь какого-нибудь моряка, вы поженитесь, детки родятся.
- А когда я буду в плаванье, кто же с детьми сидеть дома и возиться будет?
Что ей ответить? Сказала, что пока она в плаванье, то их папа за ними будет смотреть :)

Когда я говорю ей, что пора заканчивать игру и собираться, Катя объявляет торжественно: "Завтра будет глава вторая. Как куницы пошли в поход". И на следующий день ее легко отправить играть самой, напомнив: "О! Ты помнишь? Тебе же надо успеть поиграть во вторую главу".

В "Детском парке"

Прошлые Катины "говорилки" здесь.

Вите 12 лет. Отчет за прошлый год

Ежегодно в день рождения детей я записываю кратко то, что с ними происходило за прошедший год, как они развивались и чему научились. И в этот раз не буду нарушать эту семейную традицию :)
Основная работа Вити - учеба. Идет она совсем не гладко. И совсем не так, как себе это представляла я.  Средний балл в 6-ом классе у него 7,75 (из 12). Проблема все так же в украинском, русском языках, математике и, как ни странно, физкультуре. По рейтингу в классе Витя на 13 месте (всего 31 ученик) - в самой серединке. И на общем унылом фоне его равнодушия к учебе яркие всплески: Серебрянный диплом (второе место) в интерактивном конкурсе "Колосок" (по природоведению и биологии), и  "добрий результат" (т.е. "хороший" с украинского) - второе место в Международном конкурсе по математике "Кенгуру". Витя каждый год участвует в обоих этих конкурсах, но еще никогда не занимал там никаких мест.
И, конечно, все второе полугодие, Витя "звездил" со своим докладом про "Конструктивные особенности космических кораблей". Первое место на городском этапе Всеукраинского конкурса "Юный исследователь", второе место в республиканском конкурсе исследовательских работ "Шаг в науку", доклад перед съездом учителей в нашей школе, доклады перед учениками параллельных классов. А в начале нового учебного года учительница собирается посылать этот доклад на конкурс в Киев. Мы сами не ожидали такого успеха!
Еще Витя участвовал в двух школьных ярмарках предпринимательства - зимней и весенней. Получил хороший опыт  зарабатывания денег своим трудом и не менее важный опыт организации коллектива (он был директором их "предприятия" и сбился с ног, пытаясь добиться от своих друзей хоть какой-то работы).
Кроме того, в этому году впервые картины Вити выставлялись на выставке. Вместе с другими работами учеников худ. студии, куда он ходит на занятия живописью. И мы все-таки приняли решение о том, что Витя будет поступать в художественную школу. Я раньше была против. Из-за того, что Витя дальтоник, хотя и имеет несомненные художественные способности. Но Витя с Антоном меня убедили :) В конце-концов, он ничего не теряет, а трудностей не боится. Теперь Витя готовится к экзаменам.
А еще Витя научился в этом году новым вещам - написал компьютерную игру, полюбил выпиливать лобзиком (спасибо урокам труда) и впервые попробовал паять (спасибо Антону :)).
Дальше я хочу показать фото того, чем Витя занимался в этом году.

Такими картинками Витя украсил свою комнату

Увлечение Котом Саймона продолжается во всю :)
Это вот образец газеты, которую Витя выпускает для своих "саймонов"

Очень долго длилось увлечение рисованием всяких карт и островов

Карточки для игры - экипировка рыцарей

Самодельный планшет для игры в "Дудл джамп"

Результат увлечения писанием романов. Пока их только два :)

Подготовка лотереи на новогоднюю ярмарку в школе

Продукция для весенней ярмарки в школе

Написанная Витей компьютерная игра

Космические корабли из "Стар Трека"

Подарок мне на 8 марта

Разных моделей кораблей из "Стар Трека" Витя сделал миллион :)

Планшет офицера Звездного флота

Самодельный ринг

Первая проба в радиоэлектронике :)

Портрет Леголаса. (Витя увлекся "Властелином колец")

Надпись эльфийскими рунами :)

Витя все лето заботился о семейке котят. Например, делал им домики из коробок.

Натюрморт в подарок бабушке Наде

Закладки для книг

Открытка ко дню рождения 

А вот тут можно посмотреть, как Витя полностью самостоятельно подготовил и провел праздник на свой день рождения.

О том, какой путь проделал Витя за эти годы, можно получить представление, прочитав его творческие отчеты:  за одиннадцатый год, за десятый год и архив творчества от 1 до 9.

Альбом "На память"

Наша бабушка в отпуск собирается ехать к своей сестре в Краснодар. Я уже рассказывала, как мы гостили у них в прошлом году. В этом году у нас поехать не получается, поэтому мы просто передадим через бабушку подарки.

Мы с Катей сделали вот такой вот альбомчик «На память из Симферополя». Со всеми данными нашей симферопольской родни – краснодарской родне.

Размер 12х12 см

На каждой страничке портрет, а с обратной стороны - нужная информация

Семейный творческий конкурс-эстафета "Собираем алфавит"

Я выиграла конкурс поделок из природного материала, который проводила  Елыкомова Оля в блоге "Умничка". По его условиям эстафета проведения семейного творческого конкурса теперь переходит ко мне. Мне очень интересно, ведь конкурс у себя в блоге я провожу впервые.

Итак, объявляю тему конкурса. Это будет проект "Собираем алфавит".

Баннер конкурса

Для участия в конкурсе надо:

Алфавит в фотографиях

Целыми днями на улице. Стараюсь разнообразить наши гуляния. Например, делать поделки прямо на прогулке из подручного материала. Или вот придумали с Катей новое занятие - ищем предметы, похожие на буквы. Решили составить из них алфавит. Всех букв не собрали, но 18 уже есть.

Игра очень хорошо развивает воображение. Если первые буковки я Кате показывала: "Если с этого ракурса посмотреть, то вот эти железки совсем как буква М", то теперь Катя удивляет меня тем, в чем она может разглядеть букву :) Но особенно Кате нравится их самой фотографировать. Она себя такой взрослой и важной чувствует :)

Вот наш уличный алфавит (почти все фото сделала Катя):

Нам так понравилось, что мы собирание алфавита выбрали темой конкурса, который я провожу в июле-августе, приняв эстафету от Оли и ее блога "Умничка". Приглашаю всех желающих поучаствовать. Подробности смотрите тут: Конкурс "Собираем алфавит".

Дальше эти же буквы по отдельности:

Витя в лагере "Школа выживания "Барс"

Вот и закончился Витин отдых в летнем лагере. Он пробыл там две недели (смену). Загорел, возмужал, соскучился :) В субботу мы с Антоном поехали его забирать.

Лагерь находится недалеко от Керчи, в пос. Курортное (Мама Русская), на берегу Азовского моря.  Дети размещаются в двухэтажном каменном доме, стоящем собственно на пляже (метров 30 до кромки воды). В нашу смену было 27 человек. Жили по 4 человека в комнате.

В этом лагере Витя был уже второй раз. О прошлогоднем лете я писала тут. Сейчас понравилось даже больше, чем тогда.

Витя на фоне здания "Школы выживания".
Интерьеры домика можно посмотреть в прошлогоднем посте о лагере.

"БАРС" - это не лагерь в полном смысле слова. Это "школа выживания". Открыл ее бывший афганец, троекратный чемпион мира по гиревому спорту Луговой Виталий Александрович.

Как писать пером

Когда Катя, увидев оставшееся от костюма папуаса большое куриное перо, спросила: "Мама, а как можно писать перьями?", я задумалась и сама захотела это выяснить.
В результате у нас получился целый цикл занятий на тему "История инструментов для письма".
А этот пост можно считать практическим занятием №1. "Как писать птичьим пером".

Раскрашиваем картинки в технике фроттаж

Часто слышу от других мамочек, что их дети не хотят раскрашивать раскраски. Купишь ребенку новую книжку, а он покрасит там одну-две фигуры и больше к ней и не притронится. Вот и у меня так. Ни Витя, ни Катя раскрашивать не любят. Да и я сама хорошо помню, что не любила в детстве раскраски. А ведь раскрашивание такое полезное занятие - оно прекрасно развивает мелкую моторику и подготавливает руку к письму.
Уж каких раскрасок я Кате ни покупала! Даже сама распечатывала из интернета. Пока она была малышкой, малякала по картинке с удовольствием. А сейчас, когда и рука готова к раскрашиванию небольших деталей, ей, видите ли, неинтересно :)
Но сегодня - другое дело. Раскрасила полностью всю страничку и просила еще. А все благодаря новому способу раскрашивания.
Его мы придумали в процессе занятия всем известным рисованием рельефных предметов через бумагу. Когда кладется, например, монетка под лист, а сверху это место закрашивается карандашом, и рисунок монетки проступает на бумаге. Кстати, тоже полезное упражнение для развития мелкой моторики.

Для рисования мы использовали монетку, ракушки, листья ореха и папоротника,
глиняный кулончик-божество плодородия индейцев майя и найденное на прогулке перо сойки

И я подумала, что эта техника (она по-научному называется "фроттаж" - с фр. "натирание") прекрасно подойдет для раскрашивания в раскрасках.
Взяли мы раскраску, взяли разные предметы с рельефом - дно от пластикового поддончика из-под печенья, москитную сетку, лист гофрокартона, столик от ноутбука с перфорированной металлической поверхностью. И Катя стала раскрашивать, кладя раскраску на эти предметы. Вот как здорово у нее получилось:

Детские карточные игры

При всей неоднозначности отношения в нашем обществе к карточным играм, нельзя отрицать пользу от них. Карточные игры развивают логическое мышление, внимание и  память. Это удобный и доступный материал для проведения занятий с малышами.

Начинать знакомиться с картами можно с того момента, как ребенок освоит понятие цифр и чисел. Мы с Катей стали играть примерно в возрасте трех лет. Самые первые игры - это раскладывание простейших пасьянсов и игры с простыми правилами. Для всех нижеперечисленных игр мы используем обычную 36 карточную колоду (так называемую "русскую" колоду).

Пока уточняла в интернете правила игр, нашла очень много интересной информации про игральные карты.

Вот тут я написала целый большой пост про карты: историю возникновения, значения мастей, национальные различия в рисунках. Оказывается, изучать это очень интересно!

Пасьянс - сортировка карт из колоды по мастям и по старшинству.

(Это пасьянс для самых маленьких. Игра развивает внимание).

Из колоды достаем все тузы и кладем их в ряд. Потом берем карты из колоды, смотрим их масть и кладем на туз той же масти (не обращая пока внимания на значение карты). То же самое можно делать, выкладывая карты на тузы по-старшинству (шестерки, семерки, восьмерки и т.д.), не обращая внимания на масть. А можно сразу по мастям и по-старшинству.

Этот пасьянс Кате нравиться больше всего. Периодически она сама достает карты и раскладывает их на диване.

Дальше еще много других карточных игр :)

Семейные традиции

Семейные традиции поддерживают целостность семьи. Время, проведенное вместе, или какие-то специальные ритуалы сближают и поддерживают эмоциональный контакт. Пока ребенок маленький, в этом, нет особой необходимости - родители и дитя связанные крепкой пуповиной.
Но когда дети вырастают и их не надо уже одевать, кормить, гулять, и поминутно участвовать в их жизни, образуется пустота. Ежедневное общение сводится к вопросам "Что было в школе?" и "Почему ты разбросал одежду?"
Как не потерять контакт с ребенком и не выпасть из орбиты его жизни? В этом помогут семейные традиции. То, что объединяет семью.

Хочу попробовать описать традиции, существующие в нашей семье :)

Вся наша семья собралась, чтобы отпраздновать день рождения Кати

Как мы выбирали имена для детей

В блоге "Цветы жизни" проходит интересная эстафета "История имени моего ребенка". С удовольствием принимаю эту эстафету от Ольги (блог "Умничка"), и расскажу о том, как мы выбирали имена сыну и дочке.

Давно это было :) Почти 12 лет прошло! К подбору имени нашего первенца мы подошли серьезно. Как только мне на УЗИ сказали, что у нас будет мальчик, мы сразу стали подбирать имена. Требования были такие - чтобы редко встречалось, было простое и сочеталось с фамилией-отчеством. То есть имя Велизарий не подходило :) Мы даже словари смотрели и все титры к фильмам читали - вдруг что-то на глаза попадется. Но даже в день, когда я поехала в роддом, у нас еще не было даже рабочей версии имени :) А когда Витя родился, и мне приложили его - маленький красный комочек - к груди, мы с Антоном (он был на родах) сразу же не сговариваясь решили, что это у нас Витька :)

Витя теперь очень гордится своим именем. Ведь "Виктор" по латыни значит "победитель". «Аве, Виктор!» - «Да здравствует победитель!». Такими возгласами древние римляне встречали полководцев во время триумфов. Витя даже подписью выбрал себе написание имени по английски Victor. Добавить еще букву "Y" в конце, и получится "Победа".

Вот он, наш Победитель :)

А вот имя для дочки даже не выбирали. Оно у меня было готово давным-давно. Еще в детстве я, читая "Алису в Зазеркалье", думала, что хорошо бы меня звали Китти - как черную кошечку и Черную Королеву. И первую свою кошку так и назвала. Китти, Катя, Екатерина - мне всегда нравилось это имя. Его ассоциации с кошкой "cat" (я ужасная кошатница), Парижем - "Кэт" (романтика!) и царицей Екатериной II :).

Было у нас искушение дочку назвать Викой. Только послушайте - дети Виктор и Виктория! Но мы отогнали эту мысль. Я очень не люблю, когда из имени ребенка делают шараду и нагружают его лишним подтекстом. Поэтому Катя была обречена стать Катей.

Мы зовем ее Катёня, бабушка Катюша, а в садике воспитательница называет ее лучше всего - Катеринка.

Катя-Катёня :)

Выставка глиняной игрушки

На прошлых выходных мы всей семьей ходили в Крымский этнографический музей на выставку глиняной игрушки "Веселая карусель".

Афиша выставки

В зале было выставлено около 150 работ художника Веры Глинки (Фамилия-то какая! Думаю, из-за нее она и стала лепить глиняные игрушки :)