"Книга моих историй" или как Катя учится быть писателем

Удивительно, как чуднО распределяются гены в детях! Мы с мужем склонны к точным наукам, математическому мышлению, практическим занятиям, а оба ребенка получились совсем другими:) Старший сын - ярко выраженная творческая личность, художник, все время витающий в облаках:) А младшая Катя у нас явно будет писателем!

Признаки любви к словотворчеству и фантазиям она проявляла с самых ранних лет. Еще в детсадовском возрасте она употребляла в быту такие литературные выражения, которые и я не говорю, а только читаю :) Необычные эпитеты, любовь к красивым фразам - это все ее! Плюс воображение и постоянное желание что-то придумывать, сочинять и все это записывать. Она же у нас не молчит ни минутки - у нее в голове все время какие-то сюжеты: то сказки, то воображаемый мир, то невидимые существа, которыми она заселила всю нашу квартиру и весь город)))

Сначала я считала, что это обычные детские фантазии -  уж очень мне не хотелось, чтобы и второй ребенок был гуманитарием (я ж полная противоположность всему этому!). Но, видно, ничего не поделаешь - уже ясно, что у Кати именно филологический склад ума. А уж когда она мне, человеку никогда добровольно стихи не читающему и перелистывающему в книгах все описания природы, притащила "раскопанный" на полке с книгами сборник стихотворений и зачитала Есенина (и ведь почувствовала его в свои-то годы "от горшка два вершка"!) - тут уж я сдалась))) Филолог так филолог! И стала пытаться как-то развивать эти ее способности.

Но мне легче объяснить Кате про уравнения и черные дыры, чем про то, как писать рассказы. Единственное, что я могу  - подбирать ей для чтения хорошую литературу. А вот как научить саму так же писать? К счастью, сейчас все придумано и сделано за нас! Попалась мне на глаза одна книжка-пособие. И я поняла, что это как раз для Кати! Она называется "Книга моих историй".

Забавные монстрики из обычных палок

Насобирали мы как-то с Катей много разных интересных палочек - в основном ветки сосны. Специально целый день по парку бродили. Хотела я потом их раскрашивать, образы им придумывать, вроде того, как мы делали зверей из палок вот здесь и здесь. Но оказалось, что чтобы оживить палочку нужно совсем немного. Можно обойтись без краски, дополнительных деталей и прочих декораций. Чтобы сделать поделку из палочки нужны всего лишь пластиковые глазки :) И вот уже не палка, а забавный носатый монстрик выглядывает из зарослей!

Изучаем созвездие Ориона

У Кати в школе на уроке "Окружающего мира" идет сейчас тема созвездий. Об одном из них надо было рассказать и сделать его модель на картоне из пластилина. Мы, конечно же, полезли в интернет, начитались там всякого интересного об Орионе и решили, что простой картинки нам будет мало - надо сделать маленькую книжечку. А картинка будет ее обложкой.

Катя нарисовала самого Ориона - отважного охотника, сына Посейдона и нимфы Эвриалы. Наклеила на синий картон, подписала названия основных звезд. А потом главные звезды созвездия налепила сверху пластилином. Честно говоря, этот материал тут явно лишний, пластилин только липнет ко всем тетрадкам, если хранить его в портфеле. Но раз сказано в учебнике: "из пластилина" - значит из пластилина :) Катя в этом отношении очень щепетильна:)

Созвездие Ориона

Осенние игры на улице: хвостатые драконы из шишек

Осенью руки сами тянутся что-то сделать из природного материала. Будь то кора, семена, листочки или шишки. Поэтому когда нам нам с Катей в этот раз понадобилось сделать метательную поделку, первое что пришло в голову - шишки. 

А предыстория такова.

Проект для школы "Родной город" - Герб города Симферополя.

Вот и первый самостоятельный проект в этом учебном году. Кому как, а нам с Катей их делать нравится! :) Это же не скучное "прочитай, выучи, ответь на вопросы", а придумывай, узнавай новое и твори все, что твоя душа пожелает))). 

В этот раз тема проекта была "Родной город". И поставлено единственное условие, чтобы ребенок сам защищал проект: то есть надо выступить с малюсеньким докладом перед классом, все рассказать и ответить на вопросы. 

Для Кати это не проблема - ее хлебом не корми, дай повыступать перед аудиторией))) 

Осталось только придумать, о чем говорить. Тема обширнейшая - как такую уложить в пару минут выступления? 

Проект "Родной город", 2 класс

Вообще, я большая любительница истории своего города: мы много изучали его, в том числе и на геокешинге.

Вот сколько у меня только постов в блоге про него: Губернский город С, Исторический центр Симферополя, Симферопольский вокзал - тайна башни с часами, Неаполь Скифский, Геокешинг по Симферополю, Набережная Салгира, Краеведческий музей и окрестности, Консервы для царя и Пятиствольный каштан, грот Чокурча,  Анатра - первый наноконтейнерный тайник, Архитектура Симферополя, Троллейбусная экскурсия, Граффити Симферополя, городской квест "Симферопольские пчелки".

И всё такое интересное! Обо всем можно было бы в школе рассказать и сообщение сделать.

И тут меня осенило - надо рассказать о символе города. Гербе! Ведь именно в нем отражено все то главное, что есть в городе, чем он славится и отличается от остальных. Это как бы квинтэссенция информации про город. 

Кате идея понравилась. Ну а дальше дело пошло: открыли Википедию, еще парочку сайтов, почитали, посмотрели, все поняли. Осталось решить, в каком виде все это оформлять. Можно было просто вклеить текст рассказа и рисунок герба в тетрадку. Можно делать плакат. Можно компьютерную презентацию (признаться, я сначала так и хотела сделать - это быстро и просто, но Кате этот вариант не понравился). А можно было сделать макет герба. 

Вот этой идеей Катя загорелась. Клеить, конечно, клеить!)))

Эх, тогда у нас еще не было лэпбука "Город" - вот где удобно такой проект оформлять! Сейчас я уже сделала для него шаблон - не прошло и 6 лет)))
Посмотреть этот лэпбук и приобрести файлы для него, чтобы сделать с ребенком проект о вашем собственном городе, можно у меня вот : лэпбук "Город"

 лэпбук "Город"

Но я отвлеклась. Возвращаемся к проекту про герб Симферополя.

До свиданья, первый класс!

Вот и пролетел Катин первый учебный год... Казалось бы, только-только мы волновались, как она пойдет в 1 класс, как сложится ее учеба, как понравится в школе. Только-только была линейка на 1 сентября. А уж и год прошел:) Теперь Катя - уже опытная школьница. И подводя итоги, могу сказать, что все у нас сложилось крайне удачно: чудесная учительница, хороший климат в классе (не без отдельных исключений, но кто же от них застрахован), а главное - огромное желание Кати учиться. До смешного - утром в 7 часов ее разбудить может только напоминание, что сегодня в школе будет то-то и то-то))) Старается, готовится, волнуется!  Изо всех сил стремиться быть лучшей в классе. Сначала я думала, что такого запала не хватит до конца года, наиграется - и надоест. Но Катя пока только удивляет нас. Например тем, что отучившись в школе приходит домой и, со словами: "ой, как я устала", рассаживает своих зверей за парты и начинает для них проводить урок по всем правилам. Да еще и за каждого в тетрадку пишет! Вот так она отдыхает))) Старший сын на нее косится - он уже вполне вкусил прелестей школьной жизни, и для него учеба вовсе не в радость, к сожалению.

Выпустились из первого класса с наградами и подарками. А главное - с хорошим настроением!

Кратко с высоты сегодняшнего опыта запишу, что и как Кате давалось в школе и как повлияла на ее обучение дошкольная подготовка.

Проект для 1 класса "Мой домашний питомец"

В последний учебный день у Кати в классе была защита очередного самостоятельного проекта по уроку "Окружающий мир". Это самый последний проект в этом году. До того были "Мы живем в Крыму", "Математика вокруг нас" и "Моя семья". И, конечно же, этот проект про питомцев Кате понравился больше всего. Естественно, тема-то такая интересная! 

Катя долго колебалась, о каком из наших домашних животных рассказать. Она и кота Стёпку очень любит, и хомячка Няшу, да еще у нас сомик Андрей и улитка Уля живут. Но милашка Няша победила. И Катя решила делать презентацию про нее. 

Собачки-малютки из фетра. Детская поделка

Каких только игрушечных собачек у нас нет! Но Кате все мало:) Хорошо, что она знает - если хочется игрушку, то ее можно сделать своими руками. В этот раз Катя собралась шить. Нет ничего проще! Как обычно, для мягкой игрушки мы выбрали фетр и вискозные салфетки - детям с ними работать легче всего. Выкройку взяли от семейки котят, которые я когда-то шила для Кати. Только поменяли уши и хвост - и собачки готовы!

А дальше Катя справилась уже сама: обвела выкройку на фетре, вырезала детали, сшила голову и туловище, набила их ватой и соединила все вместе. Все полностью сама. От меня ей нужны были только консультации. На одну собачку у нее уходило где-то час времени. Просто, быстро и экономно :) А сколько восторга было потом, когда игрушки были готовы! Назвала собачек Гавкой и Тяфкой, носилась с ними с утра до ночи и даже в школу носила! И постельки им в спичечных коробках сделала. В общем, поучились полноценные игрушки :) И судя по тому, что наши котята живы-здоровы до сих пор (уже третий год), эти мини-собачки прослужат ей еще долго.

Игрушечные собачки из фетра своими руками

Симферополь в годы Великой Отечественной войны. Презентация для 1 класса

13 апреля празднуется День освобождения Симферополя от немецко-фашистских захватчиков. В школе меня попросили сделать для первоклашек презентацию к этому празднику. Чтобы и просто, и коротко, и тему войны чуть сильнее раскрыть. Ведь многих детей родители не посвящают в этот вопрос. Все им кажется, что детки еще маленькие для таких сложных вещей. А потом вырастают из них подростки-балбесы, которые считают, что им бы лучше жилось, если бы немцы так и остались в Крыму, и не знают, кто такой Гитлер (это реальные фразы из жизни!). Да и Кате моей полезно было вместе со мной в тему углубится. Она не только слушала, что я ей о войне и о нашем городе рассказывала, не только смотрела вместе со мной архивные фото, но мы с ней даже мини-исследование провели. 

Презентация ко Дню освобождения Симферополя

Говорят дети. Кате 7 лет и 3 месяца

Очередная порция "говорилок" от Кати. Записывала за ней в возрасте от 7 лет до 7 лет и 3 мес.
Остальные ее смешные высказывания можно посмотреть по ярлычку "говорят дети".

Знакомьтесь, это новый член нашей семьи - сирийский хомячок (девочка). Ее зовут  Няша :)

***

Объявляет перед тем, как прочитать наизусть стихотворение: "Отрывок от стихотворения ..."

***

Рассказывает после школы: "Сегодня на уроке учили профессии. Мы писали, кем хотим стать. И я, чтобы не выдавать, что хочу быть блоггером, написала просто: "царицей".

***

У Кати с самого детства отменный аппетит. И даже школьная столовская еда, которая у многих вызывает нарекания, ей ужасно нравится. Вот что рассказывает как-то после школы: 

- Я сегодня на обед три добавки запеканки съела!

- А разве вам дают сколько хочешь?

- Я сама взяла те, что на наш стол поставили.

- А как же другие дети, ведь это для них было?!!

- Никаких  других детей не было.

- Это как?

- А я охраняла стол и никого не пускала.

Кошмар, и это мой ребенок! )))) К счастью, обеда всегда на всех хватает, ведь большинство детей отказываются есть бесплатный обед в столовой, и много порций остается.

***

Радуется своему первому в жизни собственному телефону (мы отдали ей старый, кнопочный): "Пальцем по экрану любой дурак может. А у меня круто - надо на кнопки нажимать!"

***

Проходили с папой мимо митинга на площади. Потом дома мне рассказывает: "Представляешь, какой ужас! Там колонка вместо человека говорила!"

***

Криво отрезала  полоску бумаги. Я ее отчитываю: "Я же тебя уже учила, что надо сначала линейкой померить, а потом отрезать". Катя в ответ задумчиво: "Да, этому ты меня научила... А остальное я все познала сама!"

Смайлики как развивающее пособие

Многие знают и активно пользуются компьютерной программой "Scype". Она позволяет людям, находящимся далеко друг от друга, общаться через интернет. Ее можно использовать и для того, чтобы сделать видеозвонок в любую точку мира, и для того, чтобы писать друг другу сообщения в чате. А еще из него можно сделать развивающее пособие для ребенка :)
Я очень активно использую скайп  в работе и общении. И, конечно же, Катя, которая  как и все дети любит копировать то, что делают взрослые, тоже обожает говорить по нему и переписываться в чате. Но так как набирать текст у нее еще получается мало и медленно, а сказать хочется много и быстро, то она нашла выход из положения - стала использовать вместо слов смайлики. Хотя не так, как мы обычно их используем - для обозначения эмоций,  - а в качестве иллюстраций. Она очень любит сочинять различные истории и даже умудряется при помощи смайликов составлять задания на логику и рисовать картинки. Чем не развивающие занятия?

Презентация "Сафари-парк города Краснодара" для 1 класса

На урок "Окружающего мира" в 1 классе, посвященном теме "Животные", учительница предложила всем желающим подготовить любое сообщение о том, как дети бывали в зоопарке. Мы с Катей, конечно же, с радостью взялись за это дело.

Перед нами стоял нелегкий выбор: показать наш любимый Ялтинский зоопарк, расположенный в самом живописном месте Крыма, Сафари парк львов "Тайган", где львы гуляют на свободе, а люди перемещаются над ними по мостикам, или краснодарский зоопарк "Солнечный остров", в котором мы побывали весной и который произвел неизгладимые впечатления на меня тем, что там был бегемот:) В результате победил "Солнечный остров"  - ведь в крымских зоопарках большинство детей из класса были и сами, а вот "Солнечный остров" они еще не видели.

Форму для сообщения выбрали самую простую - презентацию.
Очень удобно - фоток понаставили, тексты подписали - Кате на уроке осталось только их громко зачитывать перед всем классом. Говорит, что детям понравилось и все сразу захотели тоже в Краснодар поехать и в этот зоопарк сходить. Так что сделали мы им бесплатную рекламу)))

Некоторые кадры из презентации о зоопарке

Саму презентацию можно увидеть здесь, я загрузила ее на сервис Slideshare. Просто нажимайте стрелочки внизу кадра и перелистывайте. Звука у нее быть не должно. 

А если вам захочется скачать ее в полном размере и сохранить на компьютер, то зайдите на страницу "Презентации" в моем блоге - там без всякой подписки и прочего. можно скачать любую из более чем 80 презентаций, сделанных нами с детьми на разные темы и возраста.

Проект "Моя семья" 1 класс

Все-таки все, что ни делается, потом обязательно пригодится :) Только-только вышла из печати моя книга о том, как изучать семейную историю "Семейное древо. Моя семья и я", как в школе Кате понадобилось делать самостоятельный проект на эту тему. А мы уже готовы))) Проблема была только в одном: как уместить ту уйму всякой информации, которую мы знаем о своей семье, в рамки школьного проекта. Пока решили сделать минималистично: короткий рассказ-сочинение с фотографиями прямо в тетради по окружающему миру, который подкрепили родословным древом и нарисованным Катей гербом нашей семьи, отражающим происхождение фамилии. Оказывается, с гербом даже перестарались - это они будут делать в школе для проекта "Моя семья" уже во втором классе.

Дочкин шестой год. Заметки мамы

Каждый год после детского дня рождения я традиционно подвожу итоги: что научился делать ребенок, чего достиг, чем жил все это время. Не будет исключением и этот раз. Итак, что случилось в жизни Кати за прошедший год.

Конечно же, самое главное событие – это поступление в первый класс. Оно теперь затмило все, что было до этого. А ведь было еще полгода старшей группы детского сада, была поездка в гости к родственникам в Краснодар, был выпускной в садике, было полное веселых затей и путешествий лето. И было много творчества и креатива.

Говорят дети. Кате 6,9-7 лет. Вите 14

***

Это плакат А2 на двери в Катину комнату, нарисованный ею в честь субботней уборки квартиры для поднятия нашего боевого духа))) Мы его до-о-олго не снимали - не терял своей актуальности!)))

***
Пюре такое вкусное, что я готова поцеловать его три раза!

***
У меня очень нервная система.

***
Читает энциклопедию: "Папа, слышал новость? В 1990 году  (и тут уже смех слушателей) на Суматре был обнаружен полосатый заяц!"

***

Катя сидит-пыхтит, что-то набирает в строке поиска Гугла. Спрашиваю, что ты ищешь? Отвечает: "Я хочу нарисовать домик, где вы с папой будете жить на пенсии". Заглядываю, что же за дом она нам ищет, и вижу: 

Главное, запрос точно сформулирован! )))
______
В Крыму есть такая шуточная поговорка: "За Перекопом земли нет" (аналог "За МКАДом жизни нет" для москвичей). И вот от Вити прекрасная иллюстрация нашего островного менталитета:

Витя что-то рассказывает:
-... когда Пушкин в Сибири в ссылки был.
Я поправляю:
- Пушкин никогда в Сибири не был, он был в ссылке в Одессе, у нас, на юге. И в своем поместье Михайловское под Псковом.
- Ну я ж и говорю, где-то там, в Сибири.
Для него все, что севернее Джанкоя - Сибирь)))


Предыдущие детские "говорилки" можно почитать ЗДЕСЬ

Наше любимое чтение от 6 до 7 лет

Катя у меня самостоятельно читать научилась около четырех лет, и как-то почти незаметно для меня. Я, конечно, показывала ей буквы, писала надписи, использовала разные другие завлекалки (их можно увидеть по ярлыку "игры для обучения чтению"). Но я никогда с ней специально не занималась чтением, не было  у нас такого, чтобы я ей задавала "прочесть от сих до сих". Она что хотела, то и читала. Всегда только в игре и только столько, сколько самой было интересно. А интересно ей было многое: с самого младенчества книги - это Катины постоянные спутники. Она брала и берет их с собой в кровать, на прогулку, на переменку в школе, она просто среди дня постоянно листает энциклопедии (это ее особенная любовь), она сама постоянно "пишет книги" и книга для нее - лучший подарок к любому празднику :)

Благодаря моей маме у нас сохранились почти все книжки моего с сестрой детства. А книжное детство у нас было просто необыкновенное! В советское время, когда трудно было достать хорошую литературу, у нас была вся детская классика. И теперь вся она перешла "по наследству" к моим детям. А от них, я надеюсь, перейдет и к их :) Кроме того, сейчас издается и переиздается столько чудесных книжек, что мимо них просто невозможно пройти таким заядлым книгочеям, как мы с Катей :)  

И мне показалось, что рассказ о тех книгах, которые любит Катя, был бы интересен мамам других девочек и мальчиков. Ведь не знаю, кто как, а я, когда прихожу в гости в новый дом, сразу иду к полке с книгами. "Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу, кто ты" :)

Кстати, я не сказала, но сейчас, когда Катя читает в уме очень бегло, как взрослый человек, то у нас с ней есть негласный договор: мы ей читаем вслух только новые для нее книги, по-первому разу. Если же ей хочется что-то перечитать (а ей это обычно хочется по сто раз), то она читает сама. Это способ сберечь, в первую очередь, нашу психику - потому что как бы ты ни любил приключения Бильбо Бэггинса, но опять и опять выходить с ним в путь, как может Катя, мы просто не в состоянии))) 

Итак, вот что мы с Катей читали из крупного жанра в возрасте от 6 до 7 лет.

День рождения для семилеток "Школа собак"

Сегодня я хочу рассказать о том, как мы устраивали день рождения Кати. Это уже не первый наш опыт проведения детского праздника – в прошлом году для нее и ее гостей мы делали квест про "принцев и принцесс", а для Вити в прошлые годы проводили дома день рождения в стиле Кота Саймона, а на природе устраивали Военный квест. В этом же году Витю с друзьями просто вывозили на природу поиграть в лазертаг – стрелялки лазерным оружием. Там все было по-взрослому) А вот Катя и ее друзья еще в таком возрасте, когда им интересны сюжетно-ролевые игры. Да и в декабре особо никуда детей и не выведешь из дому – не то, что в августе. Поэтому для нас самый оптимальный вариант оказался устроить праздник дома своими силами :)

Тема для праздника родилась сразу. Ведь Катя в последнее время просто обожает всяких собак и собачек. И очень любит учиться :) Поэтому мы и решили устроить «Школу собаководства» на дому. 

Детский день рождения в "Школе собак"

Говорят дети: Кате 6 лет 9 месяцев, Вите 14 лет

***
Идем на пляж. Катя в восторге: "Я буду там купаться и красоваться на волнах!"

***
Надо было придумать девиз нашей семьи. Задача была такая, чтобы в нем отразить и сплоченность, и нашу любовь к путешествиям, и геокешинг. И все это в одной краткой фразе. Катя нашла шикарную формулировку: "Нам колючки нипочем!"

Герб семьи нарисовал Витя. Коты на гербе - любимое животное нашей семьи. Пирожное на щите появилось из-за того, что иногда нашу фамилию в шутку произносят с неправильным ударением. И тогда из слова "ПирожЕнки" получаются "пирОженки" ))). Ну а колючки у ног котов и девиз - это вклад Кати ))

Всех с 1 сентября!

Всех-всех-всех: мальчишек и девчонок, первоклассников и тех, кто уже давно ходит в школу, а также их мам, пап, бабушек и дедушек, поздравляю с 1 сентября! 

Пусть учеба будет интересной и легкой!

Вот и наша первоклассница идет в школу :) Кажется, совсем-совсем недавно у этой же учительницы, нашей любимой Валентины Владимировны, выпускался Витя. Прошло так немного времени, а вот уже и Катя идет к ней в класс. И все опять начинается сначала - первый урок, первые радости, первые удачи и неудачи. Мы и не заметили, как наша девочка уже выросла:) 

Говорят дети. Кате 6 лет 7 месяцев

Пришло время для очередной порции Катиных "говорилок" :) Предыдущие Катины забавные высказывания можно почитать по метке "Говорят дети"

***
Катя просит: "Дай мне коробку для водяного кота". Я даю обычную картонную коробку со словами: "Надеюсь, ты не будешь туда действительно воду наливать?" Катя: "Я буду воображать, что там вода. Ведь этот кот воображаемый".

***

Прибегает в комнату с театральной сумочкой: "А почему это мы никуда не ходим и не ходим? У меня такая сумочка есть, а носить ее некуда!"

Маленькая женщина растет :)

***
Называет праздник "День космонавтиков" (вместо "Дня космонавтики")

***
Из серии "там хорошо, где нас нет":

Витя, узнав, что у Кати в садике в связи с отключением света будут давать обед сухим пайком, т.е. булочкой, позавидовал: "Ух ты, я тоже хочу в детский сад, чтобы мне тоже булочку дали". А Катя в ответ: "А я хочу в школу, там каждый день булочки в буфете можно покупать!"

***

Придя из садика, рассказывает: "Мне Ольга Георгиевна (учительница по английскому) сказала, что я могу работать когда хочу!"
Так Катя поняла похвалу: "Ну можешь же ты работать, когда хочешь!"

***
Рассказывает какую-то историю, связанную с Древней Грецией: "...и навстречу ему идет аферист..." (она имела ввиду "арфист")

***
Катя почти каждый день делает кому-нибудь из нас маленькие подарочки и записочки со словами любви. В этот раз она порадовала меня мудрым афоризмом: "Красота не причина любви!" :)

Открытка для мамы и папы :)