Архитектурные прогулки 8. Двери

На прошлой прогулке нашего архитектурного фото-марафона мы с детьми изучали окна. Посмотреть материал про них можно здесь: "Прогулка №7.Окна".

А где окна, там и двери. Согласны? Поэтому тема следующей прогулки вполне предсказуема:)

Итак, обратим внимание детей на двери.

Кроме своей утилитарной функции входа-выхода, дверь всегда была символом границы между внутренним и наружним.

Она отделяет безопасное пространство дома от чужеродной среды среду улицы. А может отделять и один мир от другого.

А порог - это не просто брус в нижней части дверного проёма. Это символ начала пути. А иногда и преграды, которую нужно преодолеть.

Замок тоже не только запорное устройство. Но и символ безопасности, охраны границ.

Так что двери в культуре уже давно не просто двери. У них много смыслов. И много лиц.

Вглядимся же в них!

Архитектурные прогулки 7. Окна

Настало время для седьмой прогулки моего фото-марафона Архитектурные прогулки. Ее тема необычайно интересная и разнообразная - окна!

Казалось бы, окно - это просто проем в стене для проникновения в помещение света и воздуха.

Но, на мой взгляд, именно окна делают домам "лицо".

Недаром их называют "глазами" дома. Да, через окна дом смотрит на улицу. Вы тоже так чувствуете?

Давайте заглянем в эти глаза!

Архитектурные прогулки 6. Лестницы

Темой для прогулки №6 моего фотомарафона я выбрала лестницы. Мы имеем с ними дело каждый день, но мало обращаем внимания на их архитектуру. Давайте приостановимся на минутку среди нашего бега вверх-вниз по ступенькам, и приглядимся к ним!

Ведь лестница - это не просто ступеньки для подъема.

С древних времен люди приписывали ей способность соединять нижний земной мир с небесным.

А подъем по ступеням зачастую обозначает этапы развития: духовного, профессионального, эволюционного...

И даже в самой обычной лестнице в подъезде все эти смыслы заложены.

Так посмотрим же на лестницы внимательно!

Архитектурные прогулки 5. Арки

Арки, аркады, аркатуры - это то, что я представляю, когда слышу слово "архитектура". Перед глазами тут же встают колонны и арки.

Колонны мы разобрали во время прошлой нашей прогулки марафона, смотрите Прогулку №4

А теперь вот догулялись и до арок:)

Архитектурные прогулки 4. Колонны

Думаю, нет на свете города, в котором не найдешь колонн.

Их строили в Древнем Египте, их ставили в античной Греции, их возводили в Средневековой Европе.

Классицизм, вообще, немыслим без них. Как и его наследник неоклассицизм советских времен;)

Но и в современных зданиях без колонн никак! Просто они могут быть уже не совсем "те" колонны.

А ведь кроме колонн есть еще пилоны, пилястры, лопатки... да мало ли что еще!

Будем с детьми учится в них разбираться прямо на ходу, во время прогулок по городским улицам:)

Смотрите фото дальше - все архитектурные термины я проиллюстрировала фотографиями своего родного Симферополя.

Красим яйца натуральными красителями

Дом стал похож на лабораторию алхимика:) Всюду порошки, травы, отвары...

Это я опробовала все рецепты по окраске яиц природными красителями из своего же пасхального лэпбука для детей "Пасхальные яйца"

А то детям советую, а что получится - сама не знаю(((

Теперь знаю!

Вот, что получилось. А рецепты и подробности - на фото дальше.⠀

Новый лэпбук к Пасхе "Пасхальные яйца"

Меня давно уже просили мои постоянные читатели и пользователи моих лэпбуков сделать такую развивающую папку на Пасху.

И вот, лэпбук готов!

Религиозный аспект я освещать не рискнула. А вот разбираться с крашенными яйцами - одно удовольствие! И самой интересно, и понятно, о чем рассказывать детям. 

Из лэпбука дети узнают:

• Откуда пошел обычай красить яйца на Пасху?
• Кто, где, когда и почему стал их красить?
• Чем отличается писанка от крашенки, а шкрябанка от крапанки?
• Что значат цвета красок на них?
• И что обозначают узоры? 
• Кто приносит пасхальные яйца - кролик или курица?
• Как на Пасху играть в игры с яйцами?
• И что это за праздник такой - Пасха?

Папку можно использовать на занятиях ИЗО и технологии при изучении темы народного искусства и для ознакомления детей с некоторыми аспектами христианской религии.

Рекомендуемый возраст от 5 лет.

Дальше я покажу лэпбук в подробностях.

А приобрести шаблоны для распечатки и сделать вместе с детьми своими руками такую же точно папку, как у меня на фото,  можно на моем сайте "Магазин лэпбуков" lapbook.ru вот тут:

Лэпбук 

"Пасхальные яйца"

Архитектурные прогулки 3. Стены

- Что ты в стену смотришь? А в потолок чего уставился?

Когда так говорят, то имеют в виду, что человек просто смотрит и ни о чем при этом не думает.
А ведь если осознанно посмотреть на стены, то они много чего могут рассказать!
Лепнину мы уже проходили, а еще что?
Сегодня мы немного углубимся в подробности того, чем в архитектуре украшают поверхность стен и потолков.

А еще мы с детьми на наших архитектурных занятиях выучим новые слова: филёнка, руст, кессон, фриз, роспись, панно.
И научимся отличать мозаику от изразца, а барельеф от горельефа.
Все, что надо знать - на фото далее!

Архитектурные прогулки №2. Лепнина

Всякие звериные морды , которые мы вместе с детьми искали и фотографировали на первой прогулке моего марафона "Архитектурные прогулки" - это еще не все!

Хотя, конечно, они самые эффектные.

Наверное, кроме зверей и людей вы с детьми обнаружили на домах еще много всякого?

Вот с этим мы и будем сегодня разбираться на прогулке №2.

Архитектурные прогулки №1. Маскароны и протомы

Выкладываю здесь в блоге первый пост из марафона "Архитектурные прогулки", который идет у меня на платформе Инстаграм. Там происходит вся активность, а сюда я просто копирую фото и тексты - чтобы участникам было удобнее сохранять информацию марафона.

Все подробности, как участвовать, что надо делать и т.п. - в заглавном посте марафона "Архитектурные прогулки для детей"

Сегодня первая прогулка марафона и первое "архитектурное слово" в нашем словарике.

Его я уже упоминала вчера: "МАСКАРОН". А есть еще и "ПРОТОМА".

Разберемся?

Подробности на фото.

Смотрите, изучайте вместе с детьми, а потом гуляйте по своему городу и находите на практике то, что узнали в теории. Так прогулки превратятся в архитектурные уроки для детей "на местности". Ведь это самый лучший способ изучать архитектуру, не так ли? :)